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Zack Kirkendoll,Matthew Lueck,Nathan Hutchins,Loyd Hookn Formen der Schülermitbeteiligung bestimmt werden k?nnen. Die Unterrichtsdokumentationen werden mit Hilfe qualitativer Ans?tze interpretiert, durch leitfadenge978-3-8100-2625-5978-3-322-97464-8Series ISSN 2512-143X Series E-ISSN 2512-1448

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