Titlebook: Nachhaltigkeit in der Lehre; Eine Herausforderung Walter Leal Filho Book 2018 Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Natur

租期

書目名稱Nachhaltigkeit in der Lehre影響因子(影響力)




書目名稱Nachhaltigkeit in der Lehre影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Nachhaltigkeit in der Lehre網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度




書目名稱Nachhaltigkeit in der Lehre網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度學(xué)科排名




書目名稱Nachhaltigkeit in der Lehre被引頻次




書目名稱Nachhaltigkeit in der Lehre被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Nachhaltigkeit in der Lehre年度引用




書目名稱Nachhaltigkeit in der Lehre年度引用學(xué)科排名




書目名稱Nachhaltigkeit in der Lehre讀者反饋




書目名稱Nachhaltigkeit in der Lehre讀者反饋學(xué)科排名

平庸的人或物

娘娘腔

幻想

推崇

MELD

昏迷狀態(tài)

Nachhaltigkeit durch die partizipative Entwicklung von Kompetenzprofilen implementieren,nzprofile Nachhaltigkeit, welches im Folgenden vorgestellt wird, als ein starkes Werkzeug zur Implementierung von Nachhaltigkeit (Der Begriff Nachhaltigkeit wird im Folgenden als Kurzform für ?nachhaltige Entwicklung“ verwendet.) verstehen. Begleitet wird die Vorstellung dieses Vorgehens von konkret

helper-T-cells

公社

Aktivierende Ringvorlesung mit begleitender Konzept-Werkstatt Herausforderung: Nachhaltige Entwicklzeption I:NE-Studierende von Anfang an beteiligt sind, vermittelt Wissen und schafft Raum für kritische Nachfragen (?Was bedeutet das konkret für uns als Studierende in Darmstadt?“). Das Begleitseminar – geleitet im Team-Teaching (Ingenieur/Jurist) – erlaubt es, die Vortr?ge vorab zu diskutieren; zu

UNT

,Transdisziplinarit?t und Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Lehre an der Universit?t Tübingtaltungen verknüpft werden k?nnen und welche Chancen und Herausforderungen sich dadurch ergeben. Ausgehend von diesen überlegungen werden Kriterien und Anforderungen für gute transdisziplin?re Lehre vorgestellt und diskutiert. Die Spanne reicht dabei von der Behandlung ethischer Fragestellungen zum