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Titlebook: Metacognitive Learning; Advancing Learning b Joke van Velzen Book 2016 Springer International Publishing Switzerland 2016 Educational Psych

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樓主: Jefferson
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發(fā)表于 2025-3-23 10:13:15 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 16:56:08 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 18:22:27 | 只看該作者
Joke van Velzeneninterviews, leitfadengestützte und erz?hlungsgenerierende Besch?ftigteninterviews, Gruppendiskussionen, Beobachtungsverfahren, Arbeitsplatzbeschreibungen, Dokumentenanalyse, wie auch standardisierte bzw. halb-standardisierte Erhebungsverfahren (vgl. zum Einsatz dieser Erhebungsmethoden und zur gen
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發(fā)表于 2025-3-23 22:14:11 | 只看該作者
Joke van Velzenethodisch alsauch methodologisch. Der Band enth?lt auch ausgew?hlte studentischeBeitr?ge aus einem an der Ruhr-Universit?t Bochum durchgeführtenForschungsmodul für Masterstudierende der Sozialwissenschaft, in dessenMittelpunkt die Aufbereitung und Nachnutzung von qualitativen Daten derSozialforschun
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發(fā)表于 2025-3-24 04:16:27 | 只看該作者
Joke van Velzeneninterviews, leitfadengestützte und erz?hlungsgenerierende Besch?ftigteninterviews, Gruppendiskussionen, Beobachtungsverfahren, Arbeitsplatzbeschreibungen, Dokumentenanalyse, wie auch standardisierte bzw. halb-standardisierte Erhebungsverfahren (vgl. zum Einsatz dieser Erhebungsmethoden und zur gen
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發(fā)表于 2025-3-24 09:35:43 | 只看該作者
Joke van Velzenethodisch alsauch methodologisch. Der Band enth?lt auch ausgew?hlte studentischeBeitr?ge aus einem an der Ruhr-Universit?t Bochum durchgeführtenForschungsmodul für Masterstudierende der Sozialwissenschaft, in dessenMittelpunkt die Aufbereitung und Nachnutzung von qualitativen Daten derSozialforschun
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發(fā)表于 2025-3-24 13:06:42 | 只看該作者
inem an der Ruhr-Universit?t Bochum durchgeführtenForschungsmodul für Masterstudierende der Sozialwissenschaft, in dessenMittelpunkt die Aufbereitung und Nachnutzung von qualitativen Daten derSozialforschun978-3-658-32850-4978-3-658-32851-1
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發(fā)表于 2025-3-24 16:03:36 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 20:23:48 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 01:52:50 | 只看該作者
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