Titlebook: Mehrsprachigkeit und Akteur*innenschaft; Eine ethnographische Jessica Dlugaj Book 2024 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv

supplementary

書目名稱Mehrsprachigkeit und Akteur*innenschaft影響因子(影響力)




書目名稱Mehrsprachigkeit und Akteur*innenschaft影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Mehrsprachigkeit und Akteur*innenschaft網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Mehrsprachigkeit und Akteur*innenschaft網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Mehrsprachigkeit und Akteur*innenschaft被引頻次




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書目名稱Mehrsprachigkeit und Akteur*innenschaft年度引用




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書目名稱Mehrsprachigkeit und Akteur*innenschaft讀者反饋




書目名稱Mehrsprachigkeit und Akteur*innenschaft讀者反饋學(xué)科排名

領(lǐng)巾

incredulity

同義聯(lián)想法

N防腐劑

Fracture

Book 2024ischen Agency-Konzeptes gezeigt, unter welchen Bedingungen es zur sprachlichen Handlungsf?higkeit von Kindern kommt und wie differenziert sich die mehrsprachige Situation von Kindern im Kontext von Migration im Feld Schule gestaltet..

堅(jiān)毅

Latency

https://doi.org/10.1007/978-3-658-45162-2Sprachliche Praktiken; Agency; Kinder als Akteure; Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit; Migration und Bi

STING

Die ethnographische Studie,r Weise, weil sie mit der Pr?senz der Forscherin im Feld die M?glichkeit bietet, Daten zu generieren, die Praktiken im Moment ihres Vollzugs beschreiben. In diesem Kapitel wird das zugrunde liegende Verst?ndnis ethnographischer Forschung beschrieben.

chronicle

Praktiken der Mehrsprachigkeit und mehrsprachige Akteur:innenschaft, die Ergebnisse aus der Analyse der Gruppeninterviews nicht für sich betrachtet, sondern in ein produktives Verh?ltnis zu den Auszügen der Beobachtungsprotokolle gebracht. Die Teilkapitel stellen kleinschrittige Darstellungen der sprachlichen und sozialen Praktiken dar, in die die beobachteten Kinder involviert sind.