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Titlebook: Mediatisierte Organisationswelten in Schulen; Wie der Medienwandel Stefan Welling,Andreas Breiter,Arne Hendrik Schulz Book 2015 Springer Fa

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樓主: Stimulant
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發(fā)表于 2025-3-27 00:42:28 | 只看該作者
Fazit und Ausblick,itteln. Die dafür erforderlichen Handlungspraxen des p?dagogischen Personals basieren über weite Strecken auf Kommunikation (z.?B. im Zuge des Lehrervortrags oder des Unterrichtsgespr?chs) und sind bezüglich ihrer Umsetzung auf kommunikative Praktiken angewiesen. Kommunikation konstituiert aber auch
32#
發(fā)表于 2025-3-27 01:51:36 | 只看該作者
33#
發(fā)表于 2025-3-27 07:46:16 | 只看該作者
34#
發(fā)表于 2025-3-27 11:02:52 | 只看該作者
,Wer wird in den n?chsten Jahren Lehrerin oder Lehrer?,Daten werden auf deskriptivem Niveau dargestellt, wobei auch inferenzstatistische Verfahren, insbesondere zur Differenzierung zwischen Primar- und Sekundarstufenlehramt, eingesetzt werden. Es zeigt sich, dass die Studierenden mit zumeist günstigen Auspr?gungen in den Pers?nlichkeitsmerkmalen sowie b
35#
發(fā)表于 2025-3-27 14:20:51 | 只看該作者
Clarissa Isabelle Liboro Delgado,Elizabeth Eder Zobel,Margarita Liboro Delgadoungs in relation to the tidal volumes, positive end-expiratory pressures, arterial carbon dioxide and oxygen levels, recruitment maneuvers and positioning, as well as potential therapeutic targets.?.978-981-15-2347-2978-981-15-2345-8Series ISSN 2524-8294 Series E-ISSN 2524-8308
36#
發(fā)表于 2025-3-27 17:49:01 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-642-83655-8show that the messy circuits have a natural robustness to noise, as well as an implicit faulttolerance. In addition, it was relatively easy for evolution to generate novel circuits that were surprisingly efficient.
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發(fā)表于 2025-3-28 00:02:50 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 04:12:49 | 只看該作者
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