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Titlebook: Mediatisierte Organisationswelten in Schulen; Wie der Medienwandel Stefan Welling,Andreas Breiter,Arne Hendrik Schulz Book 2015 Springer Fa

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:11:07 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書(shū)目名稱Mediatisierte Organisationswelten in Schulen
副標(biāo)題Wie der Medienwandel
編輯Stefan Welling,Andreas Breiter,Arne Hendrik Schulz
視頻videohttp://file.papertrans.cn/630/629088/629088.mp4
概述Erste systematische Untersuchung zum Thema.Ungew?hnliche Perspektive auf den Gegenstand Schule.Methodisch-methodologisch innovative Analyse.Includes supplementary material:
叢書(shū)名稱Medien ? Kultur ? Kommunikation
圖書(shū)封面Titlebook: Mediatisierte Organisationswelten in Schulen; Wie der Medienwandel Stefan Welling,Andreas Breiter,Arne Hendrik Schulz Book 2015 Springer Fa
描述.Ausgehend von der Grundannahme, dass Kommunikation Organisationen konstituiert, geht dieser Band der Frage nach, wie sich die Kommunikation im Schulkollegium im Zuge der Mediatisierung ver?ndert und welche Konsequenzen daraus für die organisationale Reproduktion der Schule rühren. In der Schulentwicklungsforschung findet diese Fragestellung bislang keine Berücksichtigung. Die Untersuchung basiert auf umfangreichen Fallstudien an zwei gro?st?dtischen Gesamtschulen. Dazu wurden Gruppendiskussionen, qualitative Interviews, teilnehmende Beobachtungen und Logfile-Analysen von Nutzungsdaten so genannter Schulinformationssysteme durchgeführt..
出版日期Book 2015
關(guān)鍵詞Dokumentarische Methode; Mediatisierung; Organisationsforschung; Organisationskommunikation; Organisatio
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-03677-5
isbn_softcover978-3-658-03676-8
isbn_ebook978-3-658-03677-5Series ISSN 2524-3160 Series E-ISSN 2524-3179
issn_series 2524-3160
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2015
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書(shū)目名稱Mediatisierte Organisationswelten in Schulen影響因子(影響力)




書(shū)目名稱Mediatisierte Organisationswelten in Schulen影響因子(影響力)學(xué)科排名




書(shū)目名稱Mediatisierte Organisationswelten in Schulen網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度




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發(fā)表于 2025-3-22 00:04:48 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:12:18 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:02:14 | 只看該作者
Stefan Welling,Andreas Breiter,Arne Hendrik Schulzprehensive for both the medical and technical communities and aims at easing the communication between the two fields and bridging the gap between the two scientific communities.978-3-662-52118-2978-3-642-27410-7Series ISSN 1618-7210 Series E-ISSN 2197-5647
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發(fā)表于 2025-3-22 09:57:22 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-22 14:39:06 | 只看該作者
Stefan Welling,Andreas Breiter,Arne Hendrik Schulzprehensive for both the medical and technical communities and aims at easing the communication between the two fields and bridging the gap between the two scientific communities.978-3-662-52118-2978-3-642-27410-7Series ISSN 1618-7210 Series E-ISSN 2197-5647
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發(fā)表于 2025-3-22 20:09:04 | 只看該作者
Stefan Welling,Andreas Breiter,Arne Hendrik Schulzprehensive for both the medical and technical communities and aims at easing the communication between the two fields and bridging the gap between the two scientific communities.978-3-662-52118-2978-3-642-27410-7Series ISSN 1618-7210 Series E-ISSN 2197-5647
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發(fā)表于 2025-3-22 23:10:42 | 只看該作者
Book 2015ollegium im Zuge der Mediatisierung ver?ndert und welche Konsequenzen daraus für die organisationale Reproduktion der Schule rühren. In der Schulentwicklungsforschung findet diese Fragestellung bislang keine Berücksichtigung. Die Untersuchung basiert auf umfangreichen Fallstudien an zwei gro?st?dtis
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發(fā)表于 2025-3-23 03:06:25 | 只看該作者
Untersuchungsdesign,ommunikationen bzw. Interaktionen methodisch kontrolliert nachvollzogen werden. Mit der dokumentarischen Methode der Interpretation steht dafür ein geeignetes Instrumentarium zur Verfügung, das sich inzwischen auch im Kontext der qualitativ- rekonstruktiven Organisationsforschung mehrfach bew?hrt hat (Kapitel 2.2).
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:05:06 | 只看該作者
Fallstudien,en und P?dagogen aus unterschiedlichen Berufsgruppen zusammen. Das sind erstens die Fachlehrkr?fte, zweitens Sonderschulp?dagoginnen und -p?dagogen sowie drittens Sozialp?dagoginnen und -p?dagogen bzw. Sozialarbeiterinnen und -arbeiter.
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