Titlebook: Mathematikfortbildungen professionalisieren; Konzepte, Beispiele Rolf Biehler,Thomas Lange,Christoph Selter Book 2018 Springer Fachmedien

漂亮

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Das DZLM – Eine Initiative der Deutsche Telekom Stiftungeibt. Mathematische Bildung ist aber unverzichtbar in einer Gesellschaft, die von Technik auf der Grundlage mathematischen Wissens und hohem Innovationstempo gepr?gt ist. Der Schlüssel zu besserer mathematischer Bildung liegt in der Aus‐ und Fortbildung der Lehrpersonen. Die berufsbiografisch orient

鈍劍

Das Deutsche Zentrum für Lehrerbildung Mathematik – DZLMst. In diesem zweiten Kapitel werden die T?tigkeitsfelder und Konzepte des DZLM in seiner ersten F?rderphase vom 01.10.2011 bis 30.09.2016 beschrieben..Das Ziel des DZLM ist die Professionalisierung von Mathematiklehrkr?ften durch Fortbildungen und Unterstützungsangebote, um die Kompetenzen der Lehr

Gratulate

?Mathematik Anders Machen“ (MAM) – eine subjektive Retroperspektive vor dem Hintergrund des heutigenProfessionalisierung von Mathematiklehrerinnen und Mathematiklehrern in der dritten Phase in Deutschland angesehen werden; es bereitete zudem die Aktivit?ten des DZLM vor. In der wissenschaftsgeleiteten und zugleich praxisorientierten MAM‐Initiative zur Lehrerfortbildung im Fach Mathematik fanden bu

招待

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命令變成大炮

Ekkehard Winter,Dietmar Schnelle,Gerd Hanekamphave done it.” This famous quip by Jean-Claude Juncker perfectly encapsulates the challenge this book takes on: how to redesign our democratic institutions to overcome political short-termism and make our democ978-3-319-85144-0978-3-319-53405-3

開始從未

難取悅

簡(jiǎn)潔