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Titlebook: Mathematikdidaktisches Wissen mit TELPS erfassen und f?rdern; Ein Instrument zur U Isabell Bausch Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 17:16:28 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書(shū)目名稱Mathematikdidaktisches Wissen mit TELPS erfassen und f?rdern
副標(biāo)題Ein Instrument zur U
編輯Isabell Bausch
視頻videohttp://file.papertrans.cn/628/627429/627429.mp4
概述Mathematikdidaktische.Includes supplementary material:
叢書(shū)名稱Perspektiven der Mathematikdidaktik
圖書(shū)封面Titlebook: Mathematikdidaktisches Wissen mit TELPS erfassen und f?rdern; Ein Instrument zur U Isabell Bausch Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2
描述?Isabell Bausch entwickelt und beschreibt ein praktikables Messinstrument zur Erfassung professionsbezogener Kompetenzen von Lehramtsstudierenden des Fachs Mathematik. Das Instrument TELPS (Teacher Education Lesson Plan Survey) wurde zwischen 2009 und 2013 an der TU Darmstadt und der University of Technology Sydney eingesetzt, um Entwicklungen von mathematikdidaktischem Wissen in der Unterrichtsplanung zu untersuchen. Die Autorin berichtet sowohl querschnittliche als auch l?ngsschnittliche Ergebnisse und nutzt diese, um eine Webapplikation zu gestalten. Diese Applikation erzeugt ein automatisiertes Feedback zum erfassten mathematikdidaktischen Wissen und unterstützt so den Kompetenzerwerb in unterschiedlichen Ausbildungsphasen. Der gew?hlte Entwicklungsansatz über die Repertory Grid-Methode bietet auch die M?glichkeit der übertragbarkeit auf andere Unterrichtsf?cher.?
出版日期Book 2015
關(guān)鍵詞Kompetenzerwerb in der Mathematikdidaktik; Mathematikdidaktisches Wissen; Pers?nlicher Konstrukte und
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-07026-7
isbn_softcover978-3-658-07025-0
isbn_ebook978-3-658-07026-7Series ISSN 2522-0799 Series E-ISSN 2522-0802
issn_series 2522-0799
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2015
The information of publication is updating

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發(fā)表于 2025-3-21 23:56:54 | 只看該作者
in demography, economy and society, using - among other - the US and West Germany as examples. The papers point out the necessity to look at retirement as a process (in a life cycle perspective, requiring longitudinal data for empirical research) and in a perspective integrating the different aspec
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:59:09 | 只看該作者
Isabell Bausch in demography, economy and society, using - among other - the US and West Germany as examples. The papers point out the necessity to look at retirement as a process (in a life cycle perspective, requiring longitudinal data for empirical research) and in a perspective integrating the different aspec
地板
發(fā)表于 2025-3-22 08:20:48 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:04:12 | 只看該作者
Isabell Bauscht elements of the 2020s psychological contract. Modern psychological contract practices should consider the shifting nature of career values and value-oriented employee–employer obligations in building mutually satisfying relationships. The chapter contributes new knowledge on how employees’ career
6#
發(fā)表于 2025-3-22 14:17:22 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:15:54 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 21:25:52 | 只看該作者
Isabell Bauschconomic policies have replaced populism and demand-management policies and import-substitution with a new economic logic that emphasises the market, domestic decentralisation, deregulation, privatisation, trade liberalisation and, generally speaking, the removal of the state from the ownership of pr
9#
發(fā)表于 2025-3-23 01:28:21 | 只看該作者
Isabell Bausch. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1. 1 Problemstellung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1.978-3-8350-9400-0
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:38:00 | 只看該作者
Isabell Bauschgstr?ger in der Unternehmenspraxis in die Lage versetzen, über die Disaggregation von bzw. Fokussierung auf einzelne Wertsch?pfungsstufen auf der Basis einer Kombination strategischer und finanzieller Analysen zu entscheiden. Jede der in Abbildung 30 dargestellten Phasen besteht aus einer Vielzahl v
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