Titlebook: Lehrkr?fte und soziale Ungleichheit; Eine ethnographische Florian Weitk?mper Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Spr

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Florian Weitk?mperrschiedenen Funktionenlehren leicht auffinden: Bestimmte Führungsstile oder Produktionstechnologien sollen die Produktivit?t eines Betriebes erh?hen, Marketingstrategien sollen Konsumentenverhalten beeinflussen, Liquidit?t erzeugt Flexibilit?t etc. Diese einseitigen Kausalit?tsannahmen sind verst?nd

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,Soziale Ungleichheit (qualitativ) erforschen – Methodologie und verwendete Methodik,Aus dem ersten Kapitel geht hervor, dass zentral soziale Praktiken in schulischen Alltag rekonstruiert werden sollen. Dabei geht es darum zu erforschen, . und, wenn ja, . soziale Ungleichheit in schulischen Interaktionen relevant ist. Hierbei soll insbesondere die Rolle von Lehrkr?ften untersucht werden.

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Einleitung,Rücksicht auf Herkunft oder wirtschaftliche Lage das Recht auf eine seiner Begabung entsprechende Erziehung und Ausbildung hat“. ?hnliches findet sich im Speziellen im Neutralit?tsgebot in § 38 Abschnitt 2 für Lehrkr?fte. Als Referenz der F?rderung wird im Schulgesetz die ?Begabung“ einer Person eingeführt.

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Florian Weitk?mperTriangulativ-angelegte schulische Bildungsungleichheitsforschung.Ethnographie zu sozialen Differenzen und Bildungsungleichheiten.Reflexive p?dagogische Emotionsforschung

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Bildung und Gesellschafthttp://image.papertrans.cn/l/image/584499.jpg

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978-3-658-24482-8Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019