Titlebook: Lehrerkrisen im Berufsalltag; Zum Umgang mit Spann Jan-Hendrik Hinzke Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer N

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,Krisentheoretische Grundlagen: Krise als Diskontinuit?tserfahrung,In diesem Kapitel wird das der Untersuchung zugrunde gelegte theoretische Krisenverst?ndnis erarbeitet. Dazu werden in einem ersten Schritt drei erziehungswissenschaftliche bzw. in erziehungswissenschaftlichen Kontexten genutzte Krisenkonzepte vorgestellt.

OVERT

Einblick in die empirische Forschung zu Krisen und Umgangsweisen mit Krisen im Lehrerberuf,Wie in Abschnitt 3.1.6 dargelegt macht Oevermann die mangelnde Professionalisiertheit der Lehrert?tigkeit u. a. daran fest, dass Lehrpersonen im Unterricht auftretende Krisen nicht als p?dagogische Grundsituation annehmen, sondern befürchten und abwehren (vgl. Oevermann 2002b: 50).

左右連貫

https://doi.org/10.1007/978-3-658-22622-0Lehrerkrisen; Interviewstudie; Dokumentarische Methode; Umgang mit Krisen; Lehrerprofessionalit?t; Berufs

盡管

978-3-658-22621-3Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2018

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Jan-Hendrik HinzkeRekonstruktion von allt?glichen Lehrerkrisen mit der Dokumentarischen Methode.Krisen als Ausdruck einer Spannung zwischen Normen und Orientierungsrahmen.Professionstheoretische Betrachtung von Krisen

NAVEN

Rekonstruktive Bildungsforschunghttp://image.papertrans.cn/l/image/584478.jpg