找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Lehrer-Schüler-Interaktion; Inhaltsfelder, Forsc Martin K.W. Schweer Book 2017Latest edition Springer Fachmedien Wiesbaden 2017 Erziehungsw

[復(fù)制鏈接]
樓主: Defect
41#
發(fā)表于 2025-3-28 17:36:01 | 只看該作者
42#
發(fā)表于 2025-3-28 21:20:28 | 只看該作者
43#
發(fā)表于 2025-3-29 01:28:30 | 只看該作者
44#
發(fā)表于 2025-3-29 06:56:48 | 只看該作者
45#
發(fā)表于 2025-3-29 09:59:41 | 只看該作者
Martin K.W. SchweerDer allt?gliche Umgang im Unterricht.Verhalten und Kommunikation zwischen Schülerinnen und Schülern und Lehrkr?ften.Grundlegende und aktuelle Diskurse der Unterrichtsforschung.Includes supplementary m
46#
發(fā)表于 2025-3-29 12:35:38 | 只看該作者
47#
發(fā)表于 2025-3-29 17:26:26 | 只看該作者
48#
發(fā)表于 2025-3-29 21:41:27 | 只看該作者
49#
發(fā)表于 2025-3-30 00:48:58 | 只看該作者
Empirische ForschungsmethodenDie Sozialwissenschaften sowie die p?dagogische Psychologie im Allgemeinen und die Forschung zur Lehrer-Schüler-Interaktion im Besonderen verwenden eine breite Palette unterschiedlicher Verfahren der Datenerhebung und Datenauswertung.
50#
發(fā)表于 2025-3-30 04:31:47 | 只看該作者
Lehrerkognitionen und HandlungsentscheidungenIn der sog. Nach-PISA-Debatte ging es zun?chst um die Qualit?t von Unterricht. Merkmale erfolgreichen Unterrichts sind inzwischen vielf?ltig empirisch identifiziert. International sorgte die Studie von Hattie (2009) für gro?e Resonanz.
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點評 投稿經(jīng)驗總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機(jī)版|小黑屋| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-6 03:07
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
黑龙江省| 贵德县| 涿州市| 民勤县| 新邵县| 定结县| 怀集县| 兴国县| 宣汉县| 枣强县| 隆子县| 华坪县| 丁青县| 镇沅| 河西区| 和平区| 洱源县| 安多县| 元谋县| 小金县| 咸丰县| 兴业县| 安仁县| 湘潭县| 通许县| 云霄县| 枣强县| 民勤县| 商丘市| 石台县| 安溪县| 鹿泉市| 昭平县| 乳源| 石城县| 崇左市| 牙克石市| 佛学| 杂多县| 阜宁县| 瑞安市|