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Titlebook: Lehren und Lernen in Differenzverh?ltnissen; Interdisziplin?re un Yaliz Akbaba,Tobias Buchner,Nadja Thoma Book 2022 Der/die Herausgeber bzw

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 16:18:08 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Lehren und Lernen in Differenzverh?ltnissen
副標題Interdisziplin?re un
編輯Yaliz Akbaba,Tobias Buchner,Nadja Thoma
視頻videohttp://file.papertrans.cn/585/584444/584444.mp4
概述Differenzverh?ltnisse und p?dagogisches Handeln.Positionierungen und Bedürfnisse in Lernr?umen unter Bedingungen von Differenz.Aktuelle Forschungsergebnisse zum Diskurs um Lernen und Lehren in Differe
叢書名稱P?dagogische Professionalit?t und Migrationsdiskurse
圖書封面Titlebook: Lehren und Lernen in Differenzverh?ltnissen; Interdisziplin?re un Yaliz Akbaba,Tobias Buchner,Nadja Thoma Book 2022 Der/die Herausgeber bzw
描述Lehren und Lernen findet innerhalb gesellschaftlicher Verh?ltnisse statt, die von Differenzordnungen gepr?gt sind und oft unter den Labels Diversity, Heterogenit?t und Inklusion diskutiert werden. Die entlang von Markierungen wie etwa?.race., class, gender, sexual identity, ability, body und language konstruierten Ordnungen betreffen Lehrende und Lernende. Dies bringt Herausforderungen mit sich, denen sich die Beitr?ge im Band aus machtkritischen Perspektiven widmen. Wissenschaftler*innen und Studierende untersuchen interdisziplin?r, was es bedeutet, zu Differenz unter Bedingungen von Differenz zu lehren, wie sich Differenzordnungen auf Lernprozesse auswirken und welche Rolle Institutionen in der Konstitution von Differenzordnungen spielen.?Der Band leistet dadurch einen wertvollen Beitrag zur (empirischen) erziehungswissenschaftlichen Differenzforschung.
出版日期Book 2022
關(guān)鍵詞Bildungsforschung; Hochschule; Studierende; Bildung; Differenzverh?ltnisse; Diskriminierung; Rassismus
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-37328-3
isbn_softcover978-3-658-37327-6
isbn_ebook978-3-658-37328-3Series ISSN 2524-8731 Series E-ISSN 2524-874X
issn_series 2524-8731
copyrightDer/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb
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書目名稱Lehren und Lernen in Differenzverh?ltnissen影響因子(影響力)




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書目名稱Lehren und Lernen in Differenzverh?ltnissen網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Lehren und Lernen in Differenzverh?ltnissen讀者反饋




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發(fā)表于 2025-3-21 21:36:26 | 只看該作者
Yaliz Akbaba,Tobias Buchner,Nadja ThomaDifferenzverh?ltnisse und p?dagogisches Handeln.Positionierungen und Bedürfnisse in Lernr?umen unter Bedingungen von Differenz.Aktuelle Forschungsergebnisse zum Diskurs um Lernen und Lehren in Differe
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:38:32 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:17:08 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:46:26 | 只看該作者
978-3-658-37327-6Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb
6#
發(fā)表于 2025-3-22 14:25:13 | 只看該作者
Lehren und Lernen in Differenzverh?ltnissen978-3-658-37328-3Series ISSN 2524-8731 Series E-ISSN 2524-874X
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:12:24 | 只看該作者
analyzes the market structure, measuring the degree of market concentration in newspapers, television, and radio and mapping state intervention. The analysis shows that all these media markets are highly concentrated: the four dominant television and radio broadcasters account for 80–90?% of total v
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:09:47 | 只看該作者
Christine Riegelo outlined innovation policies in Finland. The development of the market concentration of media sector is featured along the main subsectors, i.e. newspaper publishing, television and radio broadcasting, showing the growing importance of Internet and differences in the development of market concentr
9#
發(fā)表于 2025-3-23 01:58:50 | 只看該作者
h macroeconomic and firm levels, with a particular emphasis It is now apparent to many scholars and practitioners that research and development activities and innovation are the pathways to sustainable economic growth. One also recognizes that delving into a topic as such is rather challenging as it
10#
發(fā)表于 2025-3-23 06:14:35 | 只看該作者
Mariam Malikerstand the concept behind “technical readiness.” Their obstacles may be linked to not having enough money as reserve, not being able to offer collateral, not producing anything that has a “high value,” not having a turnover or balance sheet that is convincing to the local bank manager, or in the ca
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