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Titlebook: Kollegiales Feedback aus der Perspektive von Lehrpersonen; Zusammenhang von ber Claudia M. Funk Book 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden 201

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樓主: 我沒有辱罵
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發(fā)表于 2025-3-25 03:24:20 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 08:56:31 | 只看該作者
Claudia M. Funklektrodenabstand von 5 cm erkennen. Bis zu diesem Abstand besteht aber noch eine ungetrennte S?ule, in welcher eine etwas geringere Feldst?rke als in der anodischen S?ule herrscht, die sich erst bei Elektrodenabst?nden über 5 cm entwikkelt. Bei kleineren Str?men verwischt sich jedoch dieser Untersch
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發(fā)表于 2025-3-25 11:44:33 | 只看該作者
Claudia M. Funklektrodenabstand von 5 cm erkennen. Bis zu diesem Abstand besteht aber noch eine ungetrennte S?ule, in welcher eine etwas geringere Feldst?rke als in der anodischen S?ule herrscht, die sich erst bei Elektrodenabst?nden über 5 cm entwikkelt. Bei kleineren Str?men verwischt sich jedoch dieser Untersch
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發(fā)表于 2025-3-25 17:15:04 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 22:13:22 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 01:45:01 | 只看該作者
Kollegiales Feedback aus der Perspektive von LehrpersonenZusammenhang von ber
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發(fā)表于 2025-3-26 04:49:14 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 09:17:59 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 15:05:44 | 只看該作者
Book 2016 eine Form arbeitsplatzbezogenen, kooperativen Lernens. Allgemeinwird davon ausgegangen, dass mit diesem Lernarrangement die berufliche Entwicklungvon Lehrpersonen unterstützt wird.?Zentrale Fragestellungen der empirischen Studie, bei der über1000 Lehrpersonen beruflicher Schulen aus Baden-Württembe
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發(fā)表于 2025-3-26 17:40:22 | 只看該作者
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