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Titlebook: Kognitive Aktivierung im Leseunterricht der Grundschule; Eine Videostudie zur Miriam Lotz Book 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden 2016 Deut

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樓主: EVOKE
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發(fā)表于 2025-3-26 22:19:56 | 只看該作者
,Studie 3: Aspekte kognitiv aktivierenden Leseunterrichts – Strukturen und Zusammenh?nge,Im Rahmen der dritten Teilstudie wird analysiert, wie die verschiedenen Aspekte kognitiv aktivierenden Leseunterrichts miteinander zusammenh?ngen (zu den Instrumenten und den deskriptiven Ergebnissen vgl. Studie 1 und Studie 2).
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發(fā)表于 2025-3-27 02:21:15 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 07:52:32 | 只看該作者
Miriam LotzSozialwissenschaftliche Studie.Includes supplementary material:
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發(fā)表于 2025-3-27 09:57:13 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 15:37:14 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 18:23:37 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 22:48:41 | 只看該作者
Miriam Lotzstunde" die Fl?chen beliebiger Figuren zu vergleichen. Newton zeigte, da? die Koeffizienten seiner Reihen proportional zu den sukzessiven Ableitungen der Funktion sind, doch ging er darauf nicht weiter ein, da er zu Recht meinte, da? die Rechnungen in der Analysis bequemer auszuführen sind, wenn man
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發(fā)表于 2025-3-28 05:01:42 | 只看該作者
Miriam Lotzems.Viele detaillierte Abbildungen und durchgerechnete Beisp.Die Theorie der Gew?hnlichen Differentialgleichungen ist ein grundlegendes und unver?ndert aktuelles Gebiet der Mathematik..Das vorliegende Buch führt nicht nur ?u?erst sorgf?ltig und umfassend in die Theorie ein, sondern vermittelt auch a
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發(fā)表于 2025-3-28 06:53:35 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 12:26:43 | 只看該作者
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