Titlebook: Klassenkomposition, Migrationshintergrund und Leistung; Mehrebenenanalysen z Nicole Bellin Book 2009 VS Verlag für Sozialwissenschaften | S

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spects involved in its classification, diagnosis, and therapy. In addition to internationally published results (essentially from the study group of Correa and Pfeiffer) we discuss current epidemiologic data, especially those relating to the incidence in the Federal Republic of Germany, based on the

Offensive

,Theoretische Erkl?rungsans?tze zur Entstehung von Bildungsungleichheiten,Deutschland zeigt sich eine leichte Angleichung über die Jahre, doch gerade im Zugang zum Gymnasium bestehen weiterhin deutliche Ungleichheiten (vgl. Blossfeld et al., 1993; .). Dieser Befund wird auch im internationalen Vergleich deutlich (vgl. u.a. Phillips & Chin, 2005). ?Insgesamt brachte die Bi

META

,Schulische Disparit?ten von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund,f Querschnittsdaten der amtlichen Statistiken, bezieht darüber hinaus auch die Ergebnisse der internationalen Schulleistungsstudien mit ein. Da überg?nge an weiterführende Schule besondere Selektionsschwellen darstellen, werden auch diese genauer betrachtet. Insbesondere Schüler mit einem türkischen