Titlebook: Kind und Natur; Die Bedeutung der Na Ulrich Gebhard Textbook 20012nd edition Springer Fachmedien Wiesbaden 2001 Entwicklung.Entwicklungspsy

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,Zur Wahrnehmung und psychischen Verarbeitung der Umweltzerst?rung bei Kindern, seelische Entwicklung von Kindern hat. Vor diesem Hintergrund erh?lt die Frage, ob und wie die Naturzerst?rung von Kindern wahrgenommen und verarbeitet wird, ihren spezifischen Akzent. Die Wahrnehmung der Umweltzerst?rung wird sich dabei aus zwei Quellen speisen: Zum einen handelt es sich um direkt

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Ulrich Gebhardnersportarten“ eine sogenannte ?hegemoniale Maskulinit?t“ transportieren (1987, 1995). In Connells eigenen Worten beinhaltet ?hegemoniale Maskulinit?t“ ?die Aufrechterhaltung von Praktiken, die die Dominanz von M?nnern über Frauen institutionalisiert“ (1987: 185). Connells Formulierung hatte einen a

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Zur Funktion von Naturerfahrungen in der Kindheit,ten” — soziale und psychische Defizite hervorrufe und da? dieser Zusammenhang besonders bei der Entwicklung von Kindern sichtbar werde. Danach “braucht” das Kind seinesgleichen — “n?mlich Tiere, überhaupt Elementares, Wasser, Dreck, Gebüsche, Spielraum” (Mitscherlich 1965, S. 24).

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