Titlebook: Kurzfilme im Deutschunterricht; Fachwissenschaftlich Stefan Emmersberger,Lea Grimm Book 2024 Frank & Timme GmbH 2024 Kurzfilm.Wollmond.Toco

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書目名稱Kurzfilme im Deutschunterricht影響因子(影響力)

書目名稱Kurzfilme im Deutschunterricht影響因子(影響力)學(xué)科排名

書目名稱Kurzfilme im Deutschunterricht網(wǎng)絡(luò)公開度

書目名稱Kurzfilme im Deutschunterricht網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名

書目名稱Kurzfilme im Deutschunterricht被引頻次

書目名稱Kurzfilme im Deutschunterricht被引頻次學(xué)科排名

書目名稱Kurzfilme im Deutschunterricht年度引用

書目名稱Kurzfilme im Deutschunterricht年度引用學(xué)科排名

書目名稱Kurzfilme im Deutschunterricht讀者反饋

書目名稱Kurzfilme im Deutschunterricht讀者反饋學(xué)科排名

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-21 22:21:46

Kurzfilme und Mehrdeutigkeiter, uneindeutig, ambivalent. Wagenknecht (2020, 2) betont, der Kurzfilm werde deshalb in der Forschung wenig beachtet, weil er ?erstens sehr heterogen ist, zweitens der Begriff Kurzfilm nicht klar und distinkt verwendet wird und drittens keine Einigkeit darüber besteht, was tats?chlich ein Kurzfilm

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Perspektiven im Kurzfilm mit narratologischen Kategorien erschlie?enxt des Literaturunterrichts zu beschreiben und zu deuten. Ihr Stellenwert l?sst sich u. a. an Lehrpl?nen, Lehrwerken und didaktisch fundierten Unterrichtsvorschl?gen ablesen. Grund für diesen hohen Stellenwert ist zum einen die starke anthropologische Verankerung des Themas (vgl. Holder/Strauch 2022

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只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-22 19:03:59

Der rote Faden im Medienverbundeine Schneise zu schlagen und fokussiert dabei zun?chst die theoretische Darstellung eines Medienverbunds, der aus einem Bilderbuch, einem Animationskurzfilm und einem interaktiven Animationskurzfilm zum literarischen Werk . (Calí/Bloch 2005) besteht. Anschlie?end liegt der didaktische Fokus auf der

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Wolle, Mond und Sterneden Schriftspracherwerb vernachl?ssigt wird, was wiederum aus lesesozialisatorischer und -motivatorischer Perspektive problematisch ist (vgl. Hurrelmann 2008; Richter/Plath 2005; Spinner 2004). Zudem ist davon auszugehen, dass über die ersten Schuljahre hinweg Filme in der Praxis eher selten zu Lern

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