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Titlebook: Jahrbuch Jugendforschung; 11. Ausgabe 2011 Angela Ittel,Hans Merkens,Ludwig Stecher Book 2012 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer

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樓主: 戰(zhàn)神
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發(fā)表于 2025-3-23 09:46:55 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 15:13:19 | 只看該作者
usgangsbedingungen hohe Bildungserfolge erreichen. .In der ersten Ausgabe 2001 hatte das Jahrbuch namhafte JugendforscherInnen gebeten, über den Stand und die Zukunft der Jugendforschung nachzudenken. In der aktuellen Ausgabe, 10 Jahre danach, nehmen einige der damaligen AutorInnen dazu erneut Stellung..?.978-3-531-19716-6978-3-531-19717-3
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發(fā)表于 2025-3-23 20:49:44 | 只看該作者
?Ich h?tte nicht angenommen, dass ich ein paar Jahrzehnte sp?ter da stehe, wo ich jetzt stehe” – Uneen 1970er-Jahren bis heute und damit über einen Zeitraum von mehr als 30 Jahren, in den Blick nimmt. Die Untersuchung fragt danach, inwieweit die aus der Typologie der 1970er-Jahre prognostizierten Lebensverl?ufe, Chancen und Risiken, Realit?t geworden sind. Verknüpft ist damit die Frage nach der Ko
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發(fā)表于 2025-3-24 02:08:51 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 03:49:33 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 08:24:14 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 13:51:25 | 只看該作者
Kulturelles Kapital und Spannungsschema – Pluralisierung für die oberen Schichten oder Egalisierung itutionalisiertem Kulturkapital in Form von Bildungsabschlüssen erleichtert. Verschiedene Befunde und Diskussionen von quantitativen Kultursoziologen stellen jedoch die ausschlie?liche Bedeutung von hochkulturellen Aktivit?ten in Frage und beziehen sich dabei auf Gerhard Schulzes alltags?sthetische
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發(fā)表于 2025-3-24 15:48:08 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 19:09:27 | 只看該作者
Gemeinnütziges Engagement Jugendlicher – Ein Beitrag zum Positive Youth Development?luss auf die Entwicklung Jugendlicher besitzen. Vor dem Hintergrund der Theorie gemeinnütziger T?tigkeit (TGT) wird argumentiert, dass die M?glichkeiten, sich mit anderen Weltsichten auseinander zu setzen und Erfahrungen der Handlungswirksamkeit zu machen, gemeinnützige T?tigkeit zu einem wichtigen
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發(fā)表于 2025-3-25 00:13:30 | 只看該作者
Zukunft der Jugendforschungack vorgelegt worden. Die vordringlichsten Aufgaben der Jugendforschung wurden damals in der empirischen Vergewisserung der unterschiedlichen ?Jugenden’ in ihrer Vielfalt milieu-, geschlechts- und bildungsspezifischer Differenzierungen gesehen. Auch wenn in den letzten zehn Jahren sich in dieser Hin
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