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Titlebook: Intelligentes Wissen – und wie man es f?rdert; Kognitiv aktivierend Ralph Schumacher,Elsbeth Stern Textbook 2022 Springer-Verlag GmbH Deuts

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樓主: 法官所用
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發(fā)表于 2025-3-23 13:34:47 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 17:54:42 | 只看該作者
,Welche Auftr?ge eignen sich zur Vertiefung des Wissens?,dabei den Auftrag, sich zu überlegen, wie sie beispielsweise sich selbst oder einem Mitschüler ein Konzept, ein Naturgesetz oder einen L?sungsweg erkl?ren würden. Solche Erkl?rungen werden in der Lehr- und Lernforschung als ?Selbsterkl?rungen“ (?self-explanations“) bezeichnet (siehe auch das Video hinter ? Abb. 5.1).
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發(fā)表于 2025-3-23 19:09:25 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 00:12:31 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 05:26:49 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 06:31:19 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 13:06:07 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 17:20:58 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 20:55:30 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 03:11:42 | 只看該作者
Textbook 2022en, welche kognitiv aktivierenden Lernformen den Aufbau intelligenten Wissens – bei gleichem Zeitaufwand – st?rker f?rdern als herk?mmlicher Unterricht. Damit Lehrpersonen darin unterstützt werden, diese Lernformen im Unterricht kompetent umzusetzen, bietet dieses Buch einen Leitfaden, der mit viele
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