Titlebook: Inklusive Bildung im schulischen Mehrebenensystem; Behinderung, Flüchtl Bianca Preu? Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018 Geli

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,Bildungspolitik im Kontext eines engeren und weiteren Verst?ndnisses von Inklusion,htigt und diskriminierungsfrei mit Allen zu inkludieren. Wie Artikel 24 der UN-Behindertenrechtskonvention mit dem Recht auf Bildung formuliert, hat das Bildungswesen auf allen Ebenen die Aufgabe, ?die menschliche Vielfalt zu st?rken“ (Beauftragte der Bundesregierung für die Belange behinderter Menschen 2010, 37).

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Fazit, Thesen und Forschungsdesiderate, deren individuellen Bedürfnisse und Potenziale fokussiert. Es scheint einerseits utopisch, diesem Anspruch vollkommen gerecht zu werden. Andererseits birgt das Menschenrecht ?Inklusion“ die Chance, als impact zu fungieren, auf Unterrichts- und Schulentwicklungsebene diskriminierungssensibel mit verschiedensten Formen von Heterogenit?t umzugehen.

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dung, verbunden mit einer diskursübergreifenden Steuerungs- und Forschungsperspektive. Der aktuelle Reformanspruch schulischer Inklusion ruft das Bildungssystem dazu auf, der Komplexit?t einer gesellschaftlichen und somit sehr breiten schulischen Heterogenit?t gerecht zu werden. Exemplarisch bezogen

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Bianca Preu?ther with the first ten chapters of the basic principles, they will provide students and researchers with a solid understanding of the methodology, its uses and its potential..978-1-4899-7879-0978-0-387-45283-8