Titlebook: Hybrid Learning; Third International Philip Tsang,Simon K. S. Cheung,Ronghuai Huang Conference proceedings 2010 Springer-Verlag Berlin Hei

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RENIN

Ji-Ping Zhangem auch die Paradoxien zwischen Distanz und N?he, zwischen (systemischer) Organisation und (interpersonaler) Kommunikation, zwischen (erkl?render) Subsumtion und (verstehender) Fallrekonstruktion, sowie zwischen dem gesellschaftlichen Humanisierungs-Auftrag an die Bildungsinstitutionen und den ahuma

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Kenneth Wong,Kat Leung,Reggie Kwan,Philip Tsangem auch die Paradoxien zwischen Distanz und N?he, zwischen (systemischer) Organisation und (interpersonaler) Kommunikation, zwischen (erkl?render) Subsumtion und (verstehender) Fallrekonstruktion, sowie zwischen dem gesellschaftlichen Humanisierungs-Auftrag an die Bildungsinstitutionen und den ahuma

PRO

使堅(jiān)硬

Limited

自由職業(yè)者

現(xiàn)代

Mirjana Deved?i?,Vladan Deved?i?iligten Schülern zufolge unterrichten zudem einige Lehrer das Fach ITB, deren Kenntnisstand weit unter dem einiger ihrer Schüler liegt. Diese Schüler sind, Beobachtungen eines am Modellversuch beteiligten Sozialp?dagogen zufolge, ?oft Ansprechpartner der Lehrer, wenn diese technische Probleme haben?