Titlebook: Heterogenit?t, Integration und Differenzierung in der Primarstufe; Friederike Heinzel,Annedore Prengel Book 2002 Leske + Budrich, Opladen

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Geschlechtervielfalt in der Grundschulesamkeit gilt vielmehr der Frage, wie Schülerinnen und Schüler ihren gemeinsamen Schulalltag erleben. Welche sozialen Erfahrungen machen sie dabei, welche Gemeinsamkeiten aber auch Unterschiede zeigen sich bei Jungen und M?dchen? Und wie greift Schule in diesen Prozess ein?

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Jahrbuch Grundschulforschunghttp://image.papertrans.cn/h/image/426023.jpg

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https://doi.org/10.1007/978-3-322-99542-1Arbeit; Grundschule; Grundschulforschung; Heterogenit?t; Integration; Kinder; Kultur; Leistung; Lernprozess;

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