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Titlebook: Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung; Rudolf Tippelt,Aiga von Hippel Living reference work 2020Latest edition

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 17:20:52 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung
編輯Rudolf Tippelt,Aiga von Hippel
視頻videohttp://file.papertrans.cn/423/422722/422722.mp4
概述Standardwerk in neuer Ausgabe.Der ganze Diskurs, die aktuellste Forschung und die neuesten Konzepte.Alles, was man wissen sollte: Kompakter Einstieg und umfassende Information.Mit Beitr?gen der ma?geb
叢書名稱Springer Reference Sozialwissenschaften
圖書封面Titlebook: Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung;  Rudolf Tippelt,Aiga von Hippel Living reference work 2020Latest edition
描述.Erwachsenenbildung und Weiterbildung stehen mehr denn je im Fokus erziehungswissenschaftlicher und gesellschaftlicher Diskurse. Als Grundlagenwerk zu Geschichte, Theorien, Forschungsmethoden und Institutionen vermittelt das Handbuch einen systematischen überblick über den vielf?ltigen Themenbereich..?Die zahlreichen Zielgruppen der Erwachsenenbildung und Weiterbildung wie auch die verschiedenen Methoden des Lehrens und Lernens werden zugleich einführend und umfassend dargestellt..
出版日期Living reference work 2020Latest edition
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-531-20001-9
isbn_ebook978-3-531-20001-9
issn_series 2569-8710
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書目名稱Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung影響因子(影響力)




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書目名稱Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung被引頻次




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 20:48:03 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 00:35:41 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:42:58 | 只看該作者
Berichts- und Informationssysteme zur Weiterbildung und zum Lernen Erwachsener,ngen im internationalen Bereich (EU, OECD etc.) beflügeln die Weiterentwicklung der Weiterbildungsinformationssysteme. Gleichwohl erh?hen bestimmte Trends (institutionelle Entgrenzung von Weiterbildung, selbstgesteuertes Lernen, informelles Lernen) den Schwierigkeitsgrad bei den Erhebungen.
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:54:02 | 只看該作者
Der bildungstheoretische Ansatz in der Erwachsenenbildung,b es nicht doch unsere wichtigste Aufgabe sein k?nnte, zu wissen, was oder wie man sein müsse, um ein Mensch zu sein. Vielleicht war die v?llige Aufgabe des Bildungsgedankens in der Erwachsenenbildung verh?ngnisvoll, und vielleicht ist es uns zur Aufgabe geworden, ihn wieder zu suchen und zu diskutieren.
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:22:42 | 只看該作者
,Der sozial?kologische Ansatz in der Erwachsenenbildung,ner eine prominente Rolle. Obwohl der sozial?kologische Ansatz gerade für das Lebenslange Lernen interessante und wichtige Forschungsperspektiven er?ffnet, gibt es bisher nur wenige Studien im Bereich der Erwachsenen-/Weiterbildung, die sich explizit darauf beziehen. Abschlie?end wird auf entsprechende Forschungsperspektiven verwiesen.
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:21:26 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:43:55 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 05:19:28 | 只看該作者
2569-8710 systematischen überblick über den vielf?ltigen Themenbereich..?Die zahlreichen Zielgruppen der Erwachsenenbildung und Weiterbildung wie auch die verschiedenen Methoden des Lehrens und Lernens werden zugleich einführend und umfassend dargestellt..978-3-531-20001-9
10#
發(fā)表于 2025-3-23 05:52:47 | 只看該作者
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