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Titlebook: Handbuch Bildungsarmut; Gudrun Quenzel,Klaus Hurrelmann Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2019 Bildungsverlierer.Bildungsunglei

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 16:23:37 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Handbuch Bildungsarmut
編輯Gudrun Quenzel,Klaus Hurrelmann
視頻videohttp://file.papertrans.cn/423/422607/422607.mp4
概述Bildungsverlierer" - Ursachen, Folgen, Strategien.Inklusion und Exklusion durch Bildungsungleichheiten.M?glichkeiten der Pr?vention
圖書封面Titlebook: Handbuch Bildungsarmut;  Gudrun Quenzel,Klaus Hurrelmann Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2019 Bildungsverlierer.Bildungsunglei
描述.Das Handbuch gibt einen systematischen überblick über Ausma?, Ursachen und Folgen von Bildungsarmut und er?rtert Strategien, wie Bildungsarmut schrittweise abgebaut werden kann. Für Soziologie, P?dagogik und Politik bündelt es die Forschungsergebnisse aus gro? angelegten internationalen und nationalen Erhebungen ebenso wie aus kleineren, explorativen Studien...Die Ergebnisse zeigen: Gerade weil die Gesellschaft immer ?gebildeter“ wird, sind Menschen ohne einen Mindestgrad an Bildung zunehmend von der Exklusion aus zentralen gesellschaftlichen Bereichen bedroht. Das Risiko steigt, den eigenen Lebensunterhalt nicht bestreiten zu k?nnen und soziale Anerkennung und Teilhabe zu verlieren. Hiervon sind – je nach angelegtem Kriterium – etwa 5 bis 15 Prozent der Bev?lkerung betroffen. ..Das Handbuch bietet eine Orientierungshilfe, an welchen Stellen gesellschaftspolitischer Handlungsbedarf besteht oder weitere Forschung n?tig ist. Die Autorinnen und Autoren sind ausgewiesene Experten, die das Thema aus unterschiedlichen theoretischen und empirischen Perspektiven bearbeiten..
出版日期Book 2019
關鍵詞Bildungsverlierer; Bildungsungleichheit; Inklusion; Exklusion; PISA; soziale Ungleichheit; Gesundheitliche
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-19573-1
isbn_ebook978-3-658-19573-1
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2019
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書目名稱Handbuch Bildungsarmut影響因子(影響力)




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:09:02 | 只看該作者
Ursachen und Folgen von Bildungsarmut ?gebildeter“ wird, ist Bildungsarmut zu einem individuellen und gesellschaftlichen Problem geworden. Ausgehend von überlegungen, was unter Bildungsarmut zu verstehen ist und wer davon betroffen ist, skizziert der Beitrag verschiedene Folgen geringer Bildung und zeigt dringenden sozial- und bildungspolitischen Handlungsbedarf auf.
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:50:24 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:22:22 | 只看該作者
Bildungsarmut und Bildungsaspirationendas Scheitern von Bildungskarrieren diskutieren. Fokussiert wird vor allem das Paradoxon, dass hohe Bildungsaspirationen gerade bei Familien mit Migrationshintergrund oft an den Realit?ten des Bildungsweges scheitern. Insbesondere die Lebensstilforschung mit ihren Milieutypologien bietet Ansatzpunkte für die Verbesserung von Bildungserfolgen.
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:42:40 | 只看該作者
Gudrun Quenzel,Klaus HurrelmannBildungsverlierer" - Ursachen, Folgen, Strategien.Inklusion und Exklusion durch Bildungsungleichheiten.M?glichkeiten der Pr?vention
6#
發(fā)表于 2025-3-22 14:56:24 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 20:29:58 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:29:36 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-658-19573-1Bildungsverlierer; Bildungsungleichheit; Inklusion; Exklusion; PISA; soziale Ungleichheit; Gesundheitliche
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:30:29 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 06:16:21 | 只看該作者
Community Safety Policing und die Einbrecher an der Hintertür – Erste Erfahrungsgeschichte: Der Einbruch ins Daheim – Der Riss im Leben und die Wiedergewinnung von Alltag – Zweite Erfahrungsgeschichte: Der Unfall – Dritte Erfahrungsgeschichte: Die Katastrophe.
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