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Titlebook: Handbuch Bildungs- und Erziehungssoziologie; Ullrich Bauer,Uwe H. Bittlingmayer,Albert Scherr Living reference work 20200th edition Bildu

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樓主: 嚴(yán)厲
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發(fā)表于 2025-3-25 04:48:09 | 只看該作者
Die Schulklasse als soziales System: Einige ihrer Funktionen in der amerikanischen Gesellschaft,Betrachtung der gesellschaftlichen Situierung von Erziehung und Bildung hinausgeht. Er zeigt auf, dass und wie das institutionelle Arrangement Schule dazu geeignet ist, Rollen einzuüben sowie psychische Dispositionen und Handlungsorientierungen hervorzubringen, die gesellschaftlich funktional sind.
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發(fā)表于 2025-3-25 10:54:06 | 只看該作者
Erziehung nach Auschwitz, erneuten V?lkermord zu verhindern. Die Perspektive einer dazu geeigneten P?dagogik wird nicht als Moralvermittlung oder F?rderung von Empathie, sondern als Erziehung zu kritischer Selbstreflexion gefasst. Adorno verbindet diese Forderung mit einer Analyse gesellschaftlicher Strukturen und Entwicklu
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發(fā)表于 2025-3-25 11:55:52 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 16:37:39 | 只看該作者
,Eine Kritik des Begriffs ?kompensatorische Erziehung‘,ltnis zur Kultur der Mittelklassen charakterisiert ist, w?hrend Arbeiterkinder vor der Schwierigkeit stehen, die soziokulturelle Differenz zwischen Schule und au?erschulischem Alltagsleben zu bew?ltigen. Bernstein führt die wichtige soziolinguistische Leitunterscheidung zwischen dem elaborierten und
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發(fā)表于 2025-3-25 23:08:42 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 01:23:00 | 只看該作者
Drei Reproduktionsfunktionen des Schulsystems,prozessen vor. Fend schlie?t damit an die theoretischen Vorgaben des Strukturfunktionalismus der Parsonschen Soziologie an. Das Bildungswesen ist Fend zufolge nicht nur durch seine Qualifikations- und Selektionsfunktion gekennzeichnet. Die Argumentation legt den Schwerpunkt darauf, dass die Schule a
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發(fā)表于 2025-3-26 05:54:36 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 11:07:24 | 只看該作者
,Programmatische überlegungen zu einer Theorie und zur Strategie der Sozialisationsforschung,976. Gegen ein verkürztes Verst?ndnis von Erziehung und Sozialisation als übermittlung gesellschaftlich erforderlicher Normen, Werte, Wissensbest?nde und Handlungsmuster argumentiert Oevermann, dass die Existenz sprach- und handlungsf?higer Individuen nicht vorausgesetzt werden kann, sondern die Pro
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發(fā)表于 2025-3-26 15:59:00 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 17:07:57 | 只看該作者
Die Mittel der guten Abrichtung,Bildungsbereich in den Blick genommen als ein ?Beobachtungs-, Registrier- und Dressurapparat“, der darauf ausgerichtet ist, Individuen hervorzubringen, die sich die Ma?st?be dessen, was gesellschaftlich als normal gilt, zu eigen machen. Foucault fordert damit zu einer Betrachtung p?dagogischer Insti
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