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只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-21 17:54:50

書目名稱Grundlagen der Naturwissenschaftsdidaktik影響因子(影響力)

書目名稱Grundlagen der Naturwissenschaftsdidaktik影響因子(影響力)學(xué)科排名

書目名稱Grundlagen der Naturwissenschaftsdidaktik網(wǎng)絡(luò)公開度

書目名稱Grundlagen der Naturwissenschaftsdidaktik網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名

書目名稱Grundlagen der Naturwissenschaftsdidaktik被引頻次

書目名稱Grundlagen der Naturwissenschaftsdidaktik被引頻次學(xué)科排名

書目名稱Grundlagen der Naturwissenschaftsdidaktik年度引用

書目名稱Grundlagen der Naturwissenschaftsdidaktik年度引用學(xué)科排名

書目名稱Grundlagen der Naturwissenschaftsdidaktik讀者反饋

書目名稱Grundlagen der Naturwissenschaftsdidaktik讀者反饋學(xué)科排名

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-21 22:52:12

Naturwissenschaftliche Kompetenzen und Bildungsstandards,es Bildungssystems in Deutschland neu gestaltet und zukünftig regelm??ig überprüft werden kann. In diesem Kapitel werden die nationalen Bildungsstandards als Folge der PISA-Untersuchungen beschrieben und ihre Konsequenzen für den naturwissenschaftlichen Unterricht diskutiert.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-22 04:05:18

Relativistische Wellengleichungen, von Kompetenzen und weiteren Lernzielen des naturwissenschaftlichen Unterrichts eigenen, welche Kriterien Prüfungen erfüllen müssen und wodurch die Schwierigkeit von Prüfungsaufgaben bestimmt wird, wird im Folgenden ausführlich besprochen und an Beispielen aufgezeigt.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-22 08:14:10

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-22 10:48:56

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-22 15:25:47

,Didaktische Rekonstruktion für den naturwissenschaftlichen Unterricht,ven bei der Gestaltung von Unterricht als gleichwertig berücksichtigen zu k?nnen. Abschlie?end werden Unterschiede zwischen Didaktischer Rekonstruktion und Didaktischer Reduktion (Elementarisierung) gekl?rt und die Didaktische Reduktion bei der Unterrichtsgestaltung angewendet.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-22 19:34:37

vieweg studium; Aufbaukurs Physikfgabenfelder sowie die Bedeutung der naturwissenschaftlichen Fachdidaktik und ihrer Arbeits- und Forschungsfelder zu beschreiben und diese zur Gestaltung von Unterricht in Beziehung zu setzen. Um sich der Naturwissenschaftsdidaktik und ihrer Bedeutung für Lehrkr?fte und Unterricht zu n?hern, sollen fünf Leitfragen zur Diskussion gestellt werden.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-22 21:24:58

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-23 03:01:09

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-23 09:14:57

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