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Titlebook: Gesellschaftliches Lernen im politischen Diskurs; Eine Fallstudie zum Katrin Hater Book 2000 Leske + Budrich, Opladen 2000 Beteiligung.Bil

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 17:23:24 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書(shū)目名稱Gesellschaftliches Lernen im politischen Diskurs
副標(biāo)題Eine Fallstudie zum
編輯Katrin Hater
視頻videohttp://file.papertrans.cn/385/384973/384973.mp4
叢書(shū)名稱Forschung Politik
圖書(shū)封面Titlebook: Gesellschaftliches Lernen im politischen Diskurs; Eine Fallstudie zum Katrin Hater Book 2000 Leske + Budrich, Opladen 2000 Beteiligung.Bil
描述1. 1 Ausgangspunkt der Untersuchung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 1. 2 Theoretische Bezüge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 1. 3 Empirische Zug?nge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 2 Theoretische Verortung der Fragestellung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 2. 1 Gesellschaftliche Lernprozesse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 2. 1. 1 Garzweiler lI-ein Konflikt im übergang zur postindustriellen Gesellschaft? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 2. 1. 2 Gesellschaftliches Lernen als Bew?ltigung von Unsicherheit. . . . . . . . . 23 2. 1. 3 Gesellschaftliches Lernen und soziale Bewegungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 2. 1. 4 Die Produktion von Wissen . . . . . . . . . . . . . . . .
出版日期Book 2000
關(guān)鍵詞Beteiligung; Bildung; Bürgerbeteiligung; Gesellschaft; Identit?t; Innovation; Institution; Lernprozess; Poli
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-322-93224-2
isbn_softcover978-3-8100-2669-9
isbn_ebook978-3-322-93224-2
copyrightLeske + Budrich, Opladen 2000
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書(shū)目名稱Gesellschaftliches Lernen im politischen Diskurs影響因子(影響力)




書(shū)目名稱Gesellschaftliches Lernen im politischen Diskurs影響因子(影響力)學(xué)科排名




書(shū)目名稱Gesellschaftliches Lernen im politischen Diskurs網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度




書(shū)目名稱Gesellschaftliches Lernen im politischen Diskurs網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度學(xué)科排名




書(shū)目名稱Gesellschaftliches Lernen im politischen Diskurs被引頻次




書(shū)目名稱Gesellschaftliches Lernen im politischen Diskurs被引頻次學(xué)科排名




書(shū)目名稱Gesellschaftliches Lernen im politischen Diskurs年度引用




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-22 00:03:06 | 只看該作者
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 2. 1. 2 Gesellschaftliches Lernen als Bew?ltigung von Unsicherheit. . . . . . . . . 23 2. 1. 3 Gesellschaftliches Lernen und soziale Bewegungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 2. 1. 4 Die Produktion von Wissen . . . . . . . . . . . . . . . . 978-3-8100-2669-9978-3-322-93224-2
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 00:28:35 | 只看該作者
Konflikte und Konfliktmanagement,r Weltrohstoffmarkt, der europ?ische Energiemarkt und die europ?ische Umweltschutzgesetzgebung, habe ich nicht in ihrer eigenen Dynamik gewürdigt, sondern nur soweit berücksichtigt, wie sie unmittelbar in das Handlungsfeld der Akteure hineinragen.
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:42:25 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:58:38 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:54:15 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:25:58 | 只看該作者
Die staatlichen Institutionen Entscheidungsgremien nur sehr wenig Anteil nehmen. Der Abbau heimischer Bodensch?tze gilt an sich als ein Staatsziel mit hoher Priorit?t. Die Abh?ngigkeit des Bergbaus von den geologischen Gegebenheiten der Lagerst?tten war und ist bis heute immer wieder ein anerkannter Sachzwang, der den Vorrang d
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:07:46 | 只看該作者
Der Protest: Gruppierungen und Argumente haben sich die Gewichte immer wieder verschoben, neue Akteure sind hinzugekommen, alte haben an Bedeutung verloren. Im folgenden werde ich einen groben überblick über diese Entwicklung geben und damit zum einen die sowohl an Touraine als auch an Evers/Nowotny angelehnte These prüfen, inwieweit der
9#
發(fā)表于 2025-3-23 02:42:35 | 只看該作者
Einleitungnten war ich zu dem Schlu? gekommen, da? die Politisierung von Braunkohlenplanung bis zu einem gewissen Grad erfolgreich war. Ein Zugewinn an politischer Gestaltbarkeit zeichnete sich vor allem ab in der Aufwertung der Braunkohlenplanung zur Regierungsangelegenheit und in den neuen Bestimmungen des
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:45:17 | 只看該作者
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