Titlebook: Gefühltes Wissen als emotional-k?rperbezogene Ressource; Eine qualitative Wir Sylvana Dietel Book 2012 VS Verlag für Sozialwissenschaften |

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Understanding Data Sources and Datasetschreiben und dadurch konzeptionell anregen zu k?nnen. Wirkungsforschung stellt gewisserma?en eine überprüfbarkeit p?dagogischen Handelns bzw. gelungener Lehr-Lern-Prozesse dar (vgl. Schü?ler, 2007), da Intentionen und Lernfortschritte abgeglichen werden k?nnen.

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978-3-531-18568-2VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2012

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Sylvana DietelEine qualitative Wirkungsanalyse inhaltsrelevanter Kurse der Gesundheitsbildung

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Dimensionsbereiche von Emotionen,en interessanten Zusammenhang belegen k?nnen und die zentrale Bedeutung von Emotionen für kognitive Prozesse nachgewiesen. Bildungsprozesse sind demnach nicht ausschlie?lich verstandesgeleitet, sondern bedürfen der emotionalen Abstimmung (Izard, 1999; Roth, 2001). Emotionen sind k?rperlich, bewusst und unbewusst.

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Wirkungsforschung von Bildungsprozessen,chreiben und dadurch konzeptionell anregen zu k?nnen. Wirkungsforschung stellt gewisserma?en eine überprüfbarkeit p?dagogischen Handelns bzw. gelungener Lehr-Lern-Prozesse dar (vgl. Schü?ler, 2007), da Intentionen und Lernfortschritte abgeglichen werden k?nnen.

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