Titlebook: Lebenslanges Lernen; Erkenntnisse und Myt Erich Sch?fer Book 2017 Springer-Verlag GmbH Deutschland 2017 Erwachsenenbildung.Lernen, Lernmoti

DEIFY

書目名稱Lebenslanges Lernen影響因子(影響力)




書目名稱Lebenslanges Lernen影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Lebenslanges Lernen網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Lebenslanges Lernen網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Lebenslanges Lernen被引頻次




書目名稱Lebenslanges Lernen被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Lebenslanges Lernen年度引用




書目名稱Lebenslanges Lernen年度引用學(xué)科排名




書目名稱Lebenslanges Lernen讀者反饋




書目名稱Lebenslanges Lernen讀者反饋學(xué)科排名

鉆孔

Book 2017en, welche Mythen über das Lernen im Erwachsenenalter existieren und welche Lerntechniken und -tools für Sie hilfreich sein k?nnen. Dieses Werk zeigt Ihnen, wie Sie sich einen überblick über den Markt der Weiterbildungsangebote verschaffen und anhand welcher Kriterien Sie deren Qualit?t beurteilen k

tinnitus

Preamble

,Welche Mythen existieren über das Lernen im Erwachsenenalter?,iduellen Lernprozesse behindern. Diesen Mythen wird in diesem Kapitel auf den Grund gegangen. Die kognitive Auseinandersetzung mit überkommenen Vorstellungen ist der erste Schritt, sie auch emotional und handlungspraktisch zu überwinden.

消息靈通

Was sind die Gelingensbedingungen des Lernens?,Einzelnen kommt es darauf an, die Gelingensbedingungen entsprechend der IMAGO-Formel anzuwenden; diese berücksichtigt die Salutogenese, die Neurobiologie, die Theorie U, das k?rperbasierte Lernen, das agile Lernen sowie die WOOP-Intervention.

直覺沒有

Was ist unter lebenslangem Lernen im Weiterbildungssektor zu verstehen?,ahme einer Erwerbs- oder Familient?tigkeit verstanden. Die Weiterbildungsbeteiligung betr?gt in Deutschland aktuell ca. 50 % und differiert erheblich in Abh?ngigkeit von soziodemografischen Merkmalen sowie lokalen und regionalen Strukturen.

Blasphemy

Welche digitalen Teilhabechancen bieten mediatisierte Lernwelten, Lehr-Lern-Arrangements miteinander verknüpft werden; die Furcht vor der Substitution von realen Lernbegleitern ist angesichts einer auf Dialog, Begegnung und Reflexion angelegten Weiterbildung allerdings unbegründet.

prediabetes

micronized

,Was bedeutet Qualit?t in der Weiterbildung?,und kompetenzorientierten Interaktion eine zentrale Rolle. Zur Erfassung der Ergebnisqualit?t kommen sowohl objektivierende Messverfahren als auch subjektive Einsch?tzungsverfahren zum Einsatz. Dabei geht es um Output, Outcome und Impact. Neben Fremdevaluationen werden auch Instrumente der Selbstevaluation eingesetzt.

不安