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Titlebook: Exploring Learning & Teaching in Higher Education; Mang Li,Yong Zhao Book 2015 Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2015 Collaborative learni

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樓主: antibody
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發(fā)表于 2025-3-26 23:41:15 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 03:08:33 | 只看該作者
Beyond Survival: Using Games to Thrive in Lectureitalizes on group cohesion, extrinsic rewards, and positive peer pressure as motivational factors. Theory Survivor goes beyond mere survival to produce a rich educational environment within which students thrive.
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發(fā)表于 2025-3-27 08:04:01 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 11:31:43 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 17:22:34 | 只看該作者
2195-3473 round the world are doing in higher education and what lessons they have learned, which will support them in their own teaching.???? .978-3-662-51486-3978-3-642-55352-3Series ISSN 2195-3473 Series E-ISSN 2195-349X
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發(fā)表于 2025-3-27 19:22:26 | 只看該作者
Resultate aus der Beliefsforschungitalizes on group cohesion, extrinsic rewards, and positive peer pressure as motivational factors. Theory Survivor goes beyond mere survival to produce a rich educational environment within which students thrive.
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發(fā)表于 2025-3-28 01:44:48 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 03:21:44 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 06:39:05 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 14:17:12 | 只看該作者
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