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Titlebook: Exploring Student Loneliness in Higher Education; A Discursive Psychol Lee Oakley Book 2020 The Editor(s) (if applicable) and The Author(s)

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樓主: GLAZE
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發(fā)表于 2025-3-25 03:59:58 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 09:00:29 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 13:34:33 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 19:19:47 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 23:01:09 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 03:00:36 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 05:00:26 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 11:37:19 | 只看該作者
Book 2020y from a linguistic perspective, and will be of interest to education and healthcare professionals, counselling and welfare providers, and students and scholars of discourse analysis and linguistics.?.
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發(fā)表于 2025-3-26 16:05:41 | 只看該作者
Unlocking the Barriers to the Past,t’ or ‘truthful’, DP instead situates the responses within the conversational environment in which they occurred, showing that different interviewer prompts can elicit alternative reformulations of the student’s experience.
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發(fā)表于 2025-3-26 19:18:55 | 只看該作者
Strategic Implications of Familiness,discusses each of these in turn, whilst also highlighting interesting variations on each theme. The chapter concludes by arguing for the notion of . to be considered an important interactional resource in managing sensitive emotional topics, such as loneliness.
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