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Titlebook: Erfolgreiche Seminargestaltung; Strategien und Metho Eike Quilling,Hans J. Nicolini Book 20071st edition VS Verlag für Sozialwissenschaften

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樓主: Johnson
11#
發(fā)表于 2025-3-23 13:15:17 | 只看該作者
Einleitung,chland ausgerufen wurde, hat sich in diesem Bereich grunds?tzlich nicht viel ge?ndert. Beschleunigte Innovationszyklen, demografischer Wandel und rascher Wissensverfall in allen Bereichen machen im Gegenteil lebenslanges Lernen in noch gr??erem Umfang unverzichtbar.
12#
發(fā)表于 2025-3-23 16:13:57 | 只看該作者
13#
發(fā)表于 2025-3-23 19:32:52 | 只看該作者
Einstieg in Seminar und Training,arleiter. Er kennt die Menschen nicht, mit denen er jetzt einige Zeit verbringen wird und wei? nicht, ob und wie die Teilnehmer dem Seminar folgen bzw. wie motiviert sie sein werden. Diese Spannung zwischen Neugierde auf die anderen Teilnehmer und einer gewissen Unsicherheit und Zurückhaltung bestimmt die Anfangsphase.
14#
發(fā)表于 2025-3-23 22:14:13 | 只看該作者
15#
發(fā)表于 2025-3-24 02:39:01 | 只看該作者
16#
發(fā)表于 2025-3-24 08:50:38 | 只看該作者
17#
發(fā)表于 2025-3-24 14:40:46 | 只看該作者
18#
發(fā)表于 2025-3-24 18:08:22 | 只看該作者
Die 6 Schritte der Seminarentwicklung,g sinnvoll erscheint. Die Notwendigkeit der strukturierten didaktischen Vorgehensweise ist insbesondere für die betriebliche Weiterbildung, aber keineswegs nur da, von gro?er Bedeutung, weil die Kosten-Nutzen-Frage von Bildungsma?nahmen hier eine zentrale Rolle spielt. Darüber hinaus sto?en von Vorg
19#
發(fā)表于 2025-3-24 19:41:08 | 只看該作者
Einstieg in Seminar und Training,den. Die Teilnehmer sind gespannt auf das Thema, den Seminarleiter und natürlich die anderen Teilnehmer. Diese Spannung betrifft jedoch auch den Seminarleiter. Er kennt die Menschen nicht, mit denen er jetzt einige Zeit verbringen wird und wei? nicht, ob und wie die Teilnehmer dem Seminar folgen bzw
20#
發(fā)表于 2025-3-25 02:43:41 | 只看該作者
,Seminarmethoden im überblick,erschiedener Seminarmethoden. Er richtet sich nach dem jeweiligen Lernziel und der dafür zur Verfügung stehenden Zeit. Grunds?tzlich k?nnen aktive, passive und strukturelle Methoden unterschieden werden.
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