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Titlebook: Erfassung der Teilhabe bei Vorschulkindern mit Frühf?rderung; Entwicklung und Erpr Julia Waage Book 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden 2016

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樓主: Braggart
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發(fā)表于 2025-3-25 07:10:11 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 09:06:30 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 12:24:13 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-658-15553-7ICF; ICF-CY; Interview; Heilp?dagogik; Logop?die; Lebenssituation
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發(fā)表于 2025-3-25 16:06:32 | 只看該作者
Einleitung,aradigmenwechsel statt. So k?nnen mittels der ICF und der ICF-CY nun die Wechselbeziehungen zwischen einem Gesundheitsproblem einer Person und ihrem gesamten Lebenshintergrund beschrieben werden. Dazu lassen sich die Komponenten K?rperfunktionen, -strukturen, Aktivit?ten und Teilhabe, Umweltfaktoren sowie personenbezogene Faktoren klassifizieren.
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發(fā)表于 2025-3-25 20:07:42 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 00:45:52 | 只看該作者
Book 2016ie ICF-CY (WHO 2007, deutsche übersetzung: DIMDI 2011), genauer die ?ICF-CY-Checkliste fur das Kindes- und Jugendalter (3-6)“ der Deutschen interdisziplin?ren Arbeitsgruppe zur ICF-Adaptation für den Kinder- und Jugendbereich (2012). Eine Erhebung der kindlichen Teilhabe im Sinne der ICF-Philosophie
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發(fā)表于 2025-3-26 07:00:54 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 12:10:35 | 只看該作者
2569-9520 schulkindern.Includes supplementary material: Julia Waage entwickelt ein Interview für Kinder ab vier Jahren mit Frühf?rderung, das deren Teilhabesituation und -wünsche erfasst. Grundlage bildet die ICF-CY (WHO 2007, deutsche übersetzung: DIMDI 2011), genauer die ?ICF-CY-Checkliste fur das Kindes- u
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發(fā)表于 2025-3-26 16:41:37 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 19:04:31 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-540-72699-9ann auf Fragenverst?ndlichkeit hin sowie inhaltsanalytisch untersucht werden, um noch mehr Erkenntnisse darüber zu gewinnen, wie Interviews für unterschiedliche Kinder gestaltet werden müssen, um die Teilhabe erfassen zu k?nnen. Es sollte noch eingehender untersucht werden, bei welchen Kindern verbale Interviews m?glich sind.
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