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Titlebook: Entwicklungspsychologie des Jugendalters; Arnold Lohaus Textbook 2018 Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature 2018

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:28:03 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Entwicklungspsychologie des Jugendalters
編輯Arnold Lohaus
視頻videohttp://file.papertrans.cn/313/312330/312330.mp4
概述Entwicklungspsychologielehrbuch mit Fokus auf das Jugendalter.Verst?ndlich für die Prüfung - hilfreich für die Praxis.Von den Top-Experten der Entwicklungspsychologie
叢書名稱Springer-Lehrbuch
圖書封面Titlebook: Entwicklungspsychologie des Jugendalters;  Arnold Lohaus Textbook 2018 Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature 2018
描述Dieses Lehrbuch befasst sich mit der Entwicklungspsychologie des Jugendalters. Es vermittelt in verst?ndlich geschriebenen Kapiteln Grund- und Anwendungswissen zu allen relevanten Entwicklungsbereichen und geht speziell auf für diese Lebensphase zentrale Themen ein, wie z.B. Medienkonsum, Sozialbeziehungen, Problemverhalten oder Berufswahl. Neben den wissenschaftlichen Grundlagen werden jeweils Bezüge zu konkreten Anwendungskontexten hergestellt.
出版日期Textbook 2018
關(guān)鍵詞Entwicklungspsychologie; Entwicklung; Psychologie; Jugendalter; Jugend
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-662-55792-1
isbn_softcover978-3-662-55791-4
isbn_ebook978-3-662-55792-1Series ISSN 0937-7433 Series E-ISSN 2512-5214
issn_series 0937-7433
copyrightSpringer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature 2018
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書目名稱Entwicklungspsychologie des Jugendalters影響因子(影響力)




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:17:10 | 只看該作者
,Entwicklungsaufgaben und ihre Bew?ltigung,e weitgehend Gültigkeit besitzen. Thematisiert werden konkrete Entwicklungsaufgaben Jugendlicher, historische und kulturelle Einflüsse auf Entwicklungsaufgaben, Quellen von Entwicklungsaufgaben sowie geeignete Zeitr?ume für Entwicklungsaufgaben. Es folgt eine Darstellung der Identit?tsfindung als ze
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:39:49 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:31:18 | 只看該作者
Emotionale Entwicklung,wicklungsver?nderungen in den Bereichen der Emotionalit?t, der Emotionserkennung und der Emotionsregulation. Im vorliegenden Kapitel sollen aktuelle Erkenntnisse aus diesen drei Bereichen der emotionalen Entwicklung mit dem Fokus auf Kompetenzen und Ver?nderungen im Jugendalter vorgestellt werden. Z
5#
發(fā)表于 2025-3-22 12:29:27 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:26:03 | 只看該作者
Sozialbeziehungen zur Herkunftsfamilie,wistern. Diskutiert werden theoretische Konzeptionen und empirische Befunde, die einerseits altersgradierte Ver?nderungen der Eltern-Kind-Beziehung im Jugendalter, andererseits die Stabilit?t von Beziehungen im biografischen Verlauf betonen. M?glichkeiten und Grenzen erzieherischer Einflussnahme wer
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:23:52 | 只看該作者
Sozialbeziehungen zu Gleichaltrigen,Freundschaften und Gruppen im Jugendalter. Die Forschung zeigt, dass diese Entwicklung immer im Zusammenhang mit der Eltern-Kind-Beziehung betrachtet werden muss. Das Kapitel beleuchtet den Wandel der Funktionen der Beziehungen zu Gleichaltrigen und betrachtet die Bedeutung des Beliebtheitsstatus un
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:30:32 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 02:51:27 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:35:45 | 只看該作者
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