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Titlebook: Engagierte Beweglichkeit; Weiterbildung in ?ff Timm C. Feld,Susanne Kraft,Wolfgang Seitter Book 2013 Springer Fachmedien Wiesbaden 2013 Bil

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 17:56:04 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書(shū)目名稱Engagierte Beweglichkeit
副標(biāo)題Weiterbildung in ?ff
編輯Timm C. Feld,Susanne Kraft,Wolfgang Seitter
視頻videohttp://file.papertrans.cn/311/310623/310623.mp4
概述Aktuelle sozialwissenschaftliche Beitr?ge?.Includes supplementary material:
叢書(shū)名稱Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
圖書(shū)封面Titlebook: Engagierte Beweglichkeit; Weiterbildung in ?ff Timm C. Feld,Susanne Kraft,Wolfgang Seitter Book 2013 Springer Fachmedien Wiesbaden 2013 Bil
描述Ausbau und Verstetigung einer inklusiven Bildungsinfrastruktur für das Lernen Erwachsener sind dezidierte Aufgaben ?ffentlicher Weiterbildung.Grundversorgung, Zug?nglichkeit und Bildungsgerechtigkeit signalisieren die politisch-gesellschaftliche Dimension der Aufgabenstellung, ein effizientes Management die ?konomische Dimension. Beide Perspektiven stehen im Zentrum dieses Bandes, der Klaus Meisel zum 60. Geburtstag gewidmet ist. Engagierte Beweglichkeit kann in institutioneller Perspektive als gleichzeitige Fokussierung auf Infrastruktur- und Angebotsgestaltung für das Lernen Erwachsener und auf wirtschaftlicheRessourcenoptimierung und Sparsamkeit gedeutet werden. In professioneller Perspektive verweist sie auf das habitualisierte Handeln der verantwortlichen Akteure, die nicht nur die Gestaltung des Lernens, sondern auch die Gestaltung in und an der Organisation in Bewegung bringen.?
出版日期Book 2013
關(guān)鍵詞Bildungsmanagement; Erwachsenenbildung; Lebenslanges Lernen; Weiterbildung; Weiterbildungsorganisation
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-03527-3
isbn_softcover978-3-658-03526-6
isbn_ebook978-3-658-03527-3Series ISSN 2626-689X Series E-ISSN 2626-6903
issn_series 2626-689X
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2013
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書(shū)目名稱Engagierte Beweglichkeit影響因子(影響力)




書(shū)目名稱Engagierte Beweglichkeit影響因子(影響力)學(xué)科排名




書(shū)目名稱Engagierte Beweglichkeit網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:49:22 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 00:42:59 | 只看該作者
Lebens- und Lernr?ume in der Gro?stadtdas schon lange. Bereits die Arbeiterbildungsvereine, aber auch die Orts-Bildungsvereine der ?Gesellschaft für Verbreitung der Volksbildung“ von 1871 waren lokal eingebunden; der Artikel 148 (3) der Weimarer Reichsverfassung machte die Erwachsenenbildung zu einer zu f?rdernden Aufgabe der Gemeinden.
地板
發(fā)表于 2025-3-22 08:23:03 | 只看該作者
?ffentlichkeit als Gestaltungsaufgabe der Münchner Volkshochschulee unsch?dlichste unter allem, was nur Freiheit hei?en mag, n?mlich die: von seiner Vernunft in allen Stücken ?ffentlichen Gebrauch zu machen. (…) Der ?ffentliche Gebrauch seiner Vernunft mu? jederzeit frei sein, und der allein kann Aufkl?rung unter Menschen zustande bringen“ (Kant 1977, S. 55).
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:15:24 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 12:52:52 | 只看該作者
Volkshochschulen im Kontext kommunaler Bildungskoordination Ziel, bildungspolitische Fragen st?rker aus der regionalen Steuerungs- und Regulierungsperspektive zu betrachten. Seit der Jahrtausendwende wurden zahlreiche zusammenfassende und analysierende Texte ver?ffentlicht, die eine gro?e Resonanz des Konzeptes Lernende Regionen zum Ausdruck bringen (vgl. G
7#
發(fā)表于 2025-3-22 20:48:02 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:28:46 | 只看該作者
Vom Bilden andernorts. Der (Neu-)Aufbau der Erwachsenenbildung in Rum?nienle Bildungssysteme wie Mitgliedsstaaten, vielleicht sogar noch ein paar mehr, wenn man die gro?en Autonomiespielr?ume in Belgien, Spanien und Gro?britannien bedenkt. Immer wieder wird geschaut, wie es andernorts aussieht mit dem Bildungssystem, ob es erfolgreicher ist als das eigene und ob man von d
9#
發(fā)表于 2025-3-23 02:00:58 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 05:54:33 | 只看該作者
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