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Titlebook: Eltern zwischen Kindertageseinrichtung und Grundschule; Rekonstruktion inter Miriam Buse Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017

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樓主: Cession
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發(fā)表于 2025-3-26 22:16:51 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 01:10:24 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 09:11:58 | 只看該作者
Selected Topics of Elastostatics,e, vertiefend dargestellt. Dazu werden in diesem Kapitel die im Datenmaterial sowohl zum ersten Erhebungszeitpunkt vor Schuleintritt als auch zum zweiten Erhebungszeitpunkt nach Schuleintritt des Kindes enthaltenen Konstruktionen von Differenz zwischen den Institutionen Kindertageseinrichtung und Sc
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發(fā)表于 2025-3-27 12:11:46 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 15:07:35 | 只看該作者
The Energy Requirement of Cutting,, die aus dem Datenmaterial mittels Dokumentarischer Methode rekonstruiert wurden: funktional-pragmatischer Typus und beziehungsorientiert-involvierter Typus. Es konnte in der vorliegenden Studie festgestellt werden, dass sich in einigen F?llen Transformationen in den Orientierungen der Eltern im Hi
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發(fā)表于 2025-3-27 18:37:22 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 23:54:52 | 只看該作者
Eltern zwischen Kindertageseinrichtung und GrundschuleRekonstruktion inter
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發(fā)表于 2025-3-28 03:57:32 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 06:33:59 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 11:21:30 | 只看該作者
Book 2017sammenarbeit mit p?dagogischen Fach- und Lehrkr?ften und fokussiert dabei die Beziehung zwischen Eltern und p?dagogischen Akteuren in Kita und Grundschule im Kontext der Transitionsbew?ltigung. Die entwickelten Typologien werden im Rahmen einer relationalen Typenbildung verbunden und die Ergebnisse
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