Titlebook: Einsch?tzung der Relevanz akademischer Hebammenkompetenzen; Akademische und nich Angela Kranz Book 2024 Der/die Herausgeber bzw. der/die Au

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Ergebnisse,In diesem Kapitel werden die Ergebnisse der durchgeführten Analysen aufgezeigt. Zun?chst wird die deskriptive Statistik dargestellt, w?hrend die Testanalyse folgt. Im Anschluss daran werden die Ergebnisse der Signifikanzberechnungen aufgezeigt, um schlie?lich ein Add-on darzulegen, welches die praktische Relevanz der Ergebnisse sichert.

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Stefan Berbner,Friedrich L?ffleren zun?chst dargelegt, welche aktuellen Forschungsst?nde sich in Bezug auf die Hebammenkompetenzforschung international und national abzeichnen. Im Anschluss daran wird der aktuelle Forschungsstand der unterschiedlichen Sichtweisen von akademisierten und nicht akademisierten Hebammen in Bezug auf ei

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Gas Cleaning in Demanding Applicationsazu, dass sich zwei unterschiedliche Gruppen der Hebammen herauskristallisieren: Die akademisierten und die nicht akademisierten Hebammen. Diese unterscheiden sich in ihrer Ausbildung und auch in weiteren Aspekten fundamental.

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Alex C. Hoffmann,Louis E. SteinErl?uterung der Klassischen Testtheorie (KTT) sowie die Anforderungen an empirische Messverfahren, um schlie?lich die Erhebungsmethode und dessen (Weiter-)Entwicklung aufzuzeigen. Daraufhin erfolgen die Erl?uterung und Darstellung der Testanalyse sowie der Signifikanztestungen.