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Titlebook: Einführung in Grundbegriffe und Grundfragen der Erziehungswissenschaft; Heinz-Hermann Krüger,Werner Helsper Textbook 2002Latest edition Sp

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 16:29:23 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Einführung in Grundbegriffe und Grundfragen der Erziehungswissenschaft
編輯Heinz-Hermann Krüger,Werner Helsper
視頻videohttp://file.papertrans.cn/304/303814/303814.mp4
概述Band I des bekannten vierb?ndigen Einführungskurs.Erziehungswissenschaft
叢書名稱Einführungskurs Erziehungswissenschaften
圖書封面Titlebook: Einführung in Grundbegriffe und Grundfragen der Erziehungswissenschaft;  Heinz-Hermann Krüger,Werner Helsper Textbook 2002Latest edition Sp
描述Im ersten Band des Einführungskurses Erziehungswissenschaft werden die zentralen Grundfragen und Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft vorgestellt und im Rahmen gesellschaftlicher Modernisierungsprozesse verortet. ..Aus dem Editorial zum Einführungskurs Erziehungswissenschaft."Die Reihe Einführung in die Erziehungswissenschaft in vier B?nden ist so konzipiert, dass sie Studierenden in erziehungswisssenschaftlichen Hauptfachstudieng?ngen (Diplom, Magister) im Grundstudium sowie Lehramtsstudierenden die erforderlichen Kenntnisse in erziehungswissenschaftlicher Begriffs- und Theoriebildung sowie methodischem Grundwissen, über die Ideen- und Sozialgeschichte von Erziehung und Bildung und über die Arbeitsfelder von P?dagogInnen in schulischen und au?erschulischen Berufen vermittelt. Die einzelnen B?nde sind so strukturiert, dass sie sich als Grundlagentexte für einführende Lehrveranstaltungen in das jeweilige Themengebiet eignen."..Der Einführungskurs Erziehungswissenschaft umfasst vier B?nde: .I. Einführung in Grundbegriffe und Grundfragen der Erziehungswissenschaft .II. Einführung in Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft .III. Einführung in die Geschichte von Erziehungsw
出版日期Textbook 2002Latest edition
關(guān)鍵詞Bildung; Erziehung; Erziehungswissenschaft; Familie; Generation; Geschlechterverh?ltnis; Gesellschaft; Glei
版次5
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-663-05653-9
isbn_softcover978-3-8100-3347-5
isbn_ebook978-3-663-05653-9
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2002
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發(fā)表于 2025-3-21 23:00:01 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:38:33 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 04:58:20 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:16:49 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:31:14 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:32:57 | 只看該作者
Unterrichtyse (3) betreffen die konkrete Handlungsebene des Lehrers. Die abschlie?enden Anmerkungen zur Unterrichtskritik (4) und zur kulturellen Modernisierung (5) weisen auf Probleme der Professionalisierung und Belastungen des Unterrichtens hin.
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:15:29 | 只看該作者
Lernenht man, in wissenschaftlichen Zusammenh?ngen den Begriff zu kl?ren und zu pr?zisieren, aber von einer einheitlichen, allgemein anerkannten und pr?zisen Definition kann man auch heute noch nicht sprechen. Die Vielzahl der Definitionen des Begriffes Lernen und seiner theoretischen Zusammenh?nge sind s
9#
發(fā)表于 2025-3-23 01:54:31 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 09:09:10 | 只看該作者
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