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Titlebook: Education and Democracy in Senegal; Michelle T. Kuenzi Book 2011 Michelle T. Kuenzi 2011 democracy.education.educational system.methods

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發(fā)表于 2025-3-23 13:11:21 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 16:10:30 | 只看該作者
Implications and Conclusions,re much stronger than those of formal education in rural Senegal.. Overall, NFE seems to inspire more of a “civic” orientation than does formal education, while formal education might have a stronger positive impact on some of the values associated with classical liberalism.
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發(fā)表于 2025-3-23 18:26:55 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 00:11:27 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 02:47:54 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 07:46:27 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 12:47:48 | 只看該作者
Book 2011FE stimulates community and political participation and appears to have a stronger effect on participation than formal education. Both NFE and formal education increase the likelihood that people will embrace democratic, tolerant attitudes. Thus, NFE could be a potent force in the promotion of civic orientations in the emerging democracies.
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發(fā)表于 2025-3-24 18:17:44 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 20:49:08 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 01:23:33 | 只看該作者
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