Titlebook: E-Learning in der Praxis; Strategien, Konzepte Hans-Christian Riekhof,Hubert Schüle Book 2002 Betriebswirtschaftlicher Verlag Dr. Th. Gable

Femine

起皺紋

虛構(gòu)的東西

牽索

https://doi.org/10.1007/978-3-322-80683-3ernen, realit?ts-bezogeneren Betrachtung. Es scheint eine differenzierte Beurteilung erforderlich, was didaktisch notwendig und technologisch sinnvoll ist, was von den Anwendern akzeptiert wird und was wirklich einen echten Mehrwert für das Unternehmen darstellt.

Extort

,über die Scherfestigkeit des Betons,e Ausgestaltung von unternehmensspezifischen E-Learning-Strategien und daraus abgeleitet von E-Lear-ning-L?sungen, die jeweils aus verschiedenen Bausteinen besteht. Durch geschicktes Verknüpfen dieser Bausteine k?nnen Unternehmen tragf?hige und erfolgreiche E-Lear-ning-L?sungen schaffen: ?Informatio

AUGUR

結(jié)合

使絕緣

SAGE

神經(jīng)

Verbindung von Tr?gern mit S?ulenusforderung meistern zu k?nnen, wird lebenslanges Lernen immer wichtiger. Noch nie war die Bedeutung der Aussage ?Stillstand ist Rückschritt“ so bedeutsam wie heute. Insoweit ist es eine logische Konsequenz, dass das so genannte E-Learning stetig an Bedeutung gewinnt. Bei einer gleichzeitig stetig a