Titlebook: Dual Sozialp?dagogik studieren; Chancen, Herausforde Simone Hess Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature

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Wissenschaftliches Arbeiten lernen in dualen sozialp?dagogischen Studieng?ngeniche Unterschiede in Hinblick auf die Rahmenbedingungen, auf die Gestaltung des Inhalts studentischer Texte und auf prozessuale Aspekte. Daraus l?sst sich die Frage ableiten, welche Ans?tze für die Lehre des wissenschaftlichen Arbeitens in dualen Studieng?ngen, insbesondere der Sozialp?dagogik, exis

稱贊

Bedeutsamkeit und Aneignungspraxen akademischer Literalit?t in Onlineformaten dualer Studieng?ngetieg in den Beruf nach Studienabschluss versprechen. Aus der Praxisn?he k?nnen allerdings auch Schwierigkeiten bei der Einl?sung des Anspruchs auf Wissenschaftlichkeit der Ausbildung resultieren. Im folgenden Beitrag wird der Frage nachgegangen, wie duale Studieng?nge diesem Risiko begegnen und welc

記憶

對(duì)手

言行自由

Professionalisierung durch Emotionen-fokussierte Praxisreflexion in Qualifizierungsarbeiten am Fallbls (Begleitung einer kindlichen Eingew?hnung) aus dem Arbeitsfeld Frühp?dagogik aufgezeigt und besprochen. Die besondere Dimension in der Reflexion von Praxis vollzieht sich hier durch Rekurs auf die Emotionen der studentischen Akteurin im Kontext ihrer Eingew?hnungsbegleitung. Entsprechend wird ein

灰姑娘

Das Gewaltpr?ventionsprojekt ?Kita 2020“ im Kontext des dualen Studiums der Sozialen Arbeitltpr?ventionsworkshops an der DHBW f?rderten die Sensibilisierung für Gewalt und den Umgang mit aggressiven Kindern. Studierende lernen hier darüber hinaus konzeptionell zu denken und einen gr??eren Zusammenhang des Handlungsfeldes zu betrachten. Einige Studierende fanden in diesem Projekt M?glichke

臭名昭著

Berufseinstieg nach einem dualen Studium der Sozialen Arbeitn drei Jahren nach ihrem Studienabschluss? Wie gestaltet sich ihr Einstieg in die erste Stelle? Wie kommen sie in ihren beruflichen Positionen an? In Bezug auf welche Kompetenzen sehen sie sich besonders gefordert? Zu diesen Fragen nimmt die ?Panelstudie Berufsbiografie“ Stellung. Insgesamt 201 Abso

使長(zhǎng)胖

Duales Studium der Sozialen Arbeit – breite Zugangsm?glichkeiten, attraktiver Praxisbezug, hohe Arbele für potenzielle Studieninteressierte sind dabei vor allem die M?glichkeit, bereits w?hrend des Studiums berufspraktische Erfahrungen sammeln zu k?nnen, die finanzielle Unterstützung w?hrend des Studiums sowie vermeintlich h?here Arbeitsmarktchancen. Trotz oder gerade aufgrund des starken quantita

干旱

Umfassende individuelle Kompetenzentwicklung als Ziel im dualen Studium der Sozialp?dagogik – Erste konfrontiert. Dies wiederum bedingt grundlegende Anpassungen in der Qualifizierung von Sozialp?dagog*innen im Sinne eines vertieften Fachwissens, einer verst?rkten Vielseitigkeit und einer h?heren Flexibilit?t. In diesem Beitrag wird zum einen herausgearbeitet, inwieweit das duale Studium Qualifizi

Morphine

Leistungsbezogener Substanzkonsum bei Studierenden im dualen Studiengang Soziale Arbeit: eine quantitudiengang Soziale Arbeit zusammen. Im Fokus der Studie liegen hierbei die deskriptive Darstellung des Substanzkonsums (Studienzeitpr?valenz, Art der eigenommenen Substanzen), die Untersuchung von Einflussfaktoren (Geschlecht, Alter, Belastung der Studierenden, Besonderheiten des dualen Studiums) so