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Titlebook: Dokumentarisches Interpretieren als reflexive Forschungspraxis; Ertr?ge einer dokume Katharina Graalmann,Sylvia J?de,Daniel Schiller Book 2

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:27:31 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Dokumentarisches Interpretieren als reflexive Forschungspraxis
副標(biāo)題Ertr?ge einer dokume
編輯Katharina Graalmann,Sylvia J?de,Daniel Schiller
視頻videohttp://file.papertrans.cn/283/282441/282441.mp4
概述Weiterentwicklung dokumentarischer Methodologie entlang von Fragen aus der Forschungspraxis.Reflexionen und Abgrenzung zur Arbeit in Forschungswerkst?tten und Interpretationsgruppen.Impulse für die Gr
圖書封面Titlebook: Dokumentarisches Interpretieren als reflexive Forschungspraxis; Ertr?ge einer dokume Katharina Graalmann,Sylvia J?de,Daniel Schiller Book 2
描述Der Sammelband fokussiert im ersten Teil Genese und Funktion der Arbeitsgruppe Dokumentarische Methode (AG DM), die Elemente einer Forschungswerkstatt und Interpretationsgruppe ineinander vereint. Dabei geht es neben Aspekten ?klassischer“ Interpretationspraxis vor allem auch um Fragen der Aushandlung geteilter Grundannahmen im methodologischen Denken und Analysieren. Der zweite Teil speist sich aus methodologisch-methodischen Einzelbeitr?gen rund um die Dokumentarische Methode, deren jeweilige Problemstellungen aus dem kollektiven Austausch innerhalb der AG DM resultierten. Damit leistet das Buch nicht nur einen Beitrag zum methodologischen-methodischen Diskurs, sondern hebt anhand handfester Beispiele den Mehrwert von einschl?gigen qualitativen Arbeitsgruppen hervor.
出版日期Book 2021
關(guān)鍵詞Dokumentarische Methode; Forschungswerkstatt; Arbeitsgruppe; Reflexive Forschungspraxis; Erziehungswisse
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-33515-1
isbn_softcover978-3-658-33514-4
isbn_ebook978-3-658-33515-1
copyrightDer/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:25:30 | 只看該作者
Die AG Dokumentarische Methode als Ort gemeinsamen Forschensn Forschungskontexten sowie Fragen der eigenen Forschungssozialisation. Ziel des Beitrages ist es, auf Basis von Erfahrungsberichten, Einblicke in die Entscheidung zur Teilnahme an einer Arbeitsgruppe und in die Mitgliedschaft an einer solchen Gruppe zu geben, in der gemeinsam geforscht, gelesen und interpretiert wird.
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:54:06 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 05:51:27 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:20:54 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:01:38 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:15:43 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:08:32 | 只看該作者
Nicholas N. Tadros,Michael J. Conlinn Forschungskontexten sowie Fragen der eigenen Forschungssozialisation. Ziel des Beitrages ist es, auf Basis von Erfahrungsberichten, Einblicke in die Entscheidung zur Teilnahme an einer Arbeitsgruppe und in die Mitgliedschaft an einer solchen Gruppe zu geben, in der gemeinsam geforscht, gelesen und interpretiert wird.
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:36:52 | 只看該作者
Ureteroscopy in 2012: The Scope of the Scopem Beitrag anhand von Materialpassagen transparent gemacht werden, die einer Reflektierenden Interpretation unterzogen wurden. Es handelt sich um Aspekte strukturell-organisatorischer, empirisch-materialorientierter, methodologischer und interaktionaler Art, die das interpretierende Miteinander der teilnehmenden AG-Mitglieder kennzeichnen.
10#
發(fā)表于 2025-3-23 09:29:18 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-1-62703-423-4ungsinterviews exemplarisch demonstriert. Die beiden Interviews zur Umsetzung von Inklusion werden in den Schritten der Formulierenden und Reflektierenden Interpretation vergleichend analysiert. Abschlie?end werden die zentralen Erkenntnisse sowie der Mehrwert eines vergleichenden Modus herausgestellt.
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