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Titlebook: Diversit?t und kulturelle Demut in helfenden Berufen; Brücken bauen über U Sana Loue Book 2023 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en),

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樓主: 頻率
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發(fā)表于 2025-3-25 04:23:24 | 只看該作者
Kulturelle Kompetenz als Ansatz zum Verst?ndnis von UnterschiedenDieses Kapitel erkl?rt die Entwicklung des Konzepts der kulturellen Kompetenz und bietet eine übersicht über die Literatur, die das Konzept beschreibt, wie die Schulung zur kulturellen Kompetenz durchgeführt wird, die Ergebnisse einer solchen Schulung innerhalb der helfenden Berufe und die St?rken und Schw?chen dieses Ansatzes.
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發(fā)表于 2025-3-25 10:25:28 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 13:54:44 | 只看該作者
Ungleichheiten in Gesundheit, Gesundheitsversorgung und Zugang zur GesundheitsversorgungBeziehung zwischen solchen Ungleichheiten und strukturellem Rassismus sowie die hypothetischen Mechanismen, durch die struktureller Rassismus die Gesundheitsergebnisse beeinflussen kann. In diesem Kapitel werden auch andere Modelle diskutiert, die die Gesundheitsunterschiede, die verschiedene minorisierte Gruppen betreffen, erkl?ren k?nnen.
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發(fā)表于 2025-3-25 16:44:07 | 只看該作者
Vielfalt, kulturelle Demut und Professionalit?tses Kapitel auch die Akkreditierungsanforderungen bezüglich Diversit?t für Schulen/Hochschulen in verschiedenen Berufen und untersucht inklusives Mentoring als Strategie zur Steigerung der Diversit?t und zur F?rderung der Entwicklung von kultureller Demut.
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發(fā)表于 2025-3-25 21:58:53 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-1-349-05163-2Beziehung zwischen solchen Ungleichheiten und strukturellem Rassismus sowie die hypothetischen Mechanismen, durch die struktureller Rassismus die Gesundheitsergebnisse beeinflussen kann. In diesem Kapitel werden auch andere Modelle diskutiert, die die Gesundheitsunterschiede, die verschiedene minorisierte Gruppen betreffen, erkl?ren k?nnen.
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發(fā)表于 2025-3-26 02:07:13 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 08:24:00 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 12:32:01 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 16:04:56 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 17:59:38 | 只看該作者
The Trend in World Protectionismses Kapitel auch die Akkreditierungsanforderungen bezüglich Diversit?t für Schulen/Hochschulen in verschiedenen Berufen und untersucht inklusives Mentoring als Strategie zur Steigerung der Diversit?t und zur F?rderung der Entwicklung von kultureller Demut.
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