Titlebook: Digitale Kompetenz; Herausforderungen fü Mike Friedrichsen,Wulf Wersig Book 2020 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer

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Der Inverted Classroom?– eine K?nigsdisziplin der digitalen Hochschullehre?ne m?gliche Alternative dar. Diese er?ffnet im Pr?senz- wie auch im Selbststudium Freir?ume, um neue Formen der Wissensvermittlung, -vertiefung sowie des sozialen Miteinanders zu entwickeln und darüber hinaus den kompetenten und reflektierten Umgang mit digitalen Medien zu f?rdern.

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Hochschul(aus)bildung im Zeitalter der Digitalisierung?– Ziele und Kompetenzanforderungene-long-learner verstehen. Auch hier sind Ambiguit?tstoleranz, die Bereitschaft zum Wandel und zur eigenen Weiterentwicklung (sowohl didaktisch aber auch fachlich/inhaltlich) sowie zur proaktiven Gestaltung der Zukunft zentrale Voraussetzungen, um die Herausforderungen vor die uns die Digitalisierung stellt bew?ltigen zu k?nnen.

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2524-4329 mpetenzen aufzubauen.Bietet Handlungsoptionen und L?sungskon.Dieses Buch pr?sentiert Konzepte, L?sungsans?tze und Visionen aus unterschiedlichen Perspektiven, um die digitale Kompetenz bei Mitarbeitern und Führungskr?ften zu f?rdern. Es gilt auf die sich ver?ndernden und steigenden Anforderungen an

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https://doi.org/10.1007/978-94-024-1141-6 verankern..Nicht die Lehrer sind das Problem: Politik ist gefordert die Infrastruktur und Fortbildung sicherzustellen. Bildungsverwaltungen, Landesinstitute und Hochschulen sollten Vorbilder für Schulen sein?– auch bei der Nutzung ?künstlicher Intelligenz“.

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