Titlebook: Die P?dagogik der Sozialen Frage; (Sozial-)P?dagogisch Bernd Dollinger Book 2006 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien W

味覺沒有

書目名稱Die P?dagogik der Sozialen Frage影響因子(影響力)




書目名稱Die P?dagogik der Sozialen Frage影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Die P?dagogik der Sozialen Frage網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Die P?dagogik der Sozialen Frage網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Die P?dagogik der Sozialen Frage被引頻次




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書目名稱Die P?dagogik der Sozialen Frage年度引用




書目名稱Die P?dagogik der Sozialen Frage年度引用學(xué)科排名




書目名稱Die P?dagogik der Sozialen Frage讀者反饋




書目名稱Die P?dagogik der Sozialen Frage讀者反饋學(xué)科排名

aggressor

貞潔

,Gesellschaftliche Modernisierung im p?dagogischen Diskurs,tendenziell mit einer ?modernen“, gegen st?ndische Strukturen gerichteten Perspektive verbunden. Ein Entwurf, für den dies nicht zutrifft, wird im Folgenden am Beispiel Rousseaus vorgestellt, der zeigt, wie aus einer gegenwartskritischen Haltung heraus spezifische Auffassungen von Erziehung zu gewin

TRACE

,?Sozialp?dagogik“ im Kontext politischer Restauration,m Vordergrund standen im Verlauf des 19. Jahrhunderts immer st?rker professionsorientierte und auf die Institutionalisierung des Schulsystems gerichtete Interessen, wie sie in der historischen Schul- und Bildungsforschung dokumentiert sind (z.B. Baumgart 1990; Blankertz 1969; Conze/Kocka 1985; Herrl

nepotism

可能性

可能性

,Die soziale Dimension der P?dagogik, Lebens zu erschlie?en und hierauf aufbauend Erziehungsoptionen einzubringen. Denn schon die M?glichkeit der Frage nach sozialen Einflüssen auf Erziehungsprozesse und nach der sozialen Rückwirkung von Erziehung implizierte einen Drang zur restituierenden Gestaltung dessen, was als verlorene Stabilit

Angioplasty

Bezugspunkte,ziale P?dagogik suchte stets engen Kontakt mit gesellschaftlicher Modernisierung zu halten, um sowohl Erziehung in der ?modernen“ Gesellschaft zu gestalten als auch Erziehung für sie zu erm?glichen. In diesem Prozess ver?nderte sich fundamental, was über Erziehung gewusst wurde, und dies gilt es hier zu durchdringen.

Narcissist

Links Between Classes: Strengthben musste, von dem aus der allseitige Streit diagnostiziert werden konnte, um dann doch eine Perspektive seiner Ordnung und überwindung anzudenken. In diesem Sinne kann Diltheys ma?gebliche Wirkung im sozialp?dagogischen Diskurs interpretiert werden.

懶惰人民