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Titlebook: Die Debatte um Studiengebühren; Die systematische Re Norbert Krause Book 2008 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wies

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樓主: hexagon
21#
發(fā)表于 2025-3-25 06:05:36 | 只看該作者
22#
發(fā)表于 2025-3-25 07:47:53 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 14:32:49 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 16:42:11 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 20:26:11 | 只看該作者
Der Diskurs im Zeitverlauf,is dieser Untersuchung wird letztendlich versucht, den Diskurs in sieben Phasen zu untergliedern (Abschnitt 3.4) und dann die spezifischen Thematisierungsstrategien beim Thema Studiengebühren zu erkl?ren (Abschnitt 3.5).
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發(fā)表于 2025-3-26 02:28:57 | 只看該作者
,Erkl?rungen für den Meinungswandel, Erkl?rungen werden zun?chst skizziert (Abschnitt 6.1). Im Anschluss daran werden die daraus entwickelten Thesen diskutiert (Abschnitt 6.2) und zu einer Erkl?rung des Wandels zusammengeführt (Abschnitt 6.3).
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發(fā)表于 2025-3-26 06:03:56 | 只看該作者
Book 2008e Interviews geführt, u. a. mit dem ehemaligen Pr?sidenten der Hochschulrektorenkonferenz Klaus Landfried und der früheren Bildungsministerin Edelgard Bulmahn. Anhand der gewonnenen Aussagen werden verschiedene Thesen entwickelt, die den Meinungswandel zum Thema der Studiengebühren erkl?ren k?nnen.
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發(fā)表于 2025-3-26 09:57:06 | 只看該作者
qualitative Interviews geführt, u. a. mit dem ehemaligen Pr?sidenten der Hochschulrektorenkonferenz Klaus Landfried und der früheren Bildungsministerin Edelgard Bulmahn. Anhand der gewonnenen Aussagen werden verschiedene Thesen entwickelt, die den Meinungswandel zum Thema der Studiengebühren erkl?ren k?nnen.978-3-531-15901-0978-3-531-90973-8
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發(fā)表于 2025-3-26 13:38:47 | 只看該作者
Die Beteiligung der Sprecher,ierend auf den theoretischen Erkl?rungsans?tzen vorgestellt (Abschnitt 4.2), um dann die Beteiligung der Sprecher im Zeitverlauf zu untersuchen (Abschnitt 4.3). Die Ergebnisse werden abschlie?end vor dem Hintergrund der Theorien interpretiert (Abschnitt 4.4).
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發(fā)表于 2025-3-26 19:06:25 | 只看該作者
Seppo V?yrynen,Kari H?kkinen,Toivo Niskanenis dieser Untersuchung wird letztendlich versucht, den Diskurs in sieben Phasen zu untergliedern (Abschnitt 3.4) und dann die spezifischen Thematisierungsstrategien beim Thema Studiengebühren zu erkl?ren (Abschnitt 3.5).
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