找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Die Bildungsfunktion des Physikunterrichtes; Ein Beitrag zum Prob Edgar Hunger Book 1959 Springer Fachmedien Wiesbaden 1959 Bildung.Oberstu

[復制鏈接]
查看: 28652|回復: 39
樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:38:38 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Die Bildungsfunktion des Physikunterrichtes
副標題Ein Beitrag zum Prob
編輯Edgar Hunger
視頻videohttp://file.papertrans.cn/272/271933/271933.mp4
圖書封面Titlebook: Die Bildungsfunktion des Physikunterrichtes; Ein Beitrag zum Prob Edgar Hunger Book 1959 Springer Fachmedien Wiesbaden 1959 Bildung.Oberstu
出版日期Book 1959
關鍵詞Bildung; Oberstufe; Schule; Unterricht
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-322-98911-6
isbn_softcover978-3-322-98222-3
isbn_ebook978-3-322-98911-6
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 1959
The information of publication is updating

書目名稱Die Bildungsfunktion des Physikunterrichtes影響因子(影響力)




書目名稱Die Bildungsfunktion des Physikunterrichtes影響因子(影響力)學科排名




書目名稱Die Bildungsfunktion des Physikunterrichtes網(wǎng)絡公開度




書目名稱Die Bildungsfunktion des Physikunterrichtes網(wǎng)絡公開度學科排名




書目名稱Die Bildungsfunktion des Physikunterrichtes被引頻次




書目名稱Die Bildungsfunktion des Physikunterrichtes被引頻次學科排名




書目名稱Die Bildungsfunktion des Physikunterrichtes年度引用




書目名稱Die Bildungsfunktion des Physikunterrichtes年度引用學科排名




書目名稱Die Bildungsfunktion des Physikunterrichtes讀者反饋




書目名稱Die Bildungsfunktion des Physikunterrichtes讀者反饋學科排名




單選投票, 共有 1 人參與投票
 

0票 0.00%

Perfect with Aesthetics

 

1票 100.00%

Better Implies Difficulty

 

0票 0.00%

Good and Satisfactory

 

0票 0.00%

Adverse Performance

 

0票 0.00%

Disdainful Garbage

您所在的用戶組沒有投票權限
沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 22:56:48 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:41:10 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:37:11 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:02:21 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:08:51 | 只看該作者
Bewegung eines materiellen PunktesDie Frage nach der Bildungsfunktion der Physik kann nunmehr in folgender Weise gestellt werden: Wie nimmt der Mensch mit Hilfe der Physik seine Standortbestimmung vor? Um welche besondere und durch keine andere ersetzbare Form der Standortbestimmung handelt es sich dabei? Welcher Zusamenhang besteht mit den anderen Formen einer solchen Bestimmung?
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:47:33 | 只看該作者
Mahir B. Sayir,Jürg Dual,Stephan KaufmannDen Abschlu? des physikalischen Unterrichtes sollten Betrachtungen bilden, die die Physik als Ganzes in ihrem Sinn und in ihrer Bildungsfunktion deutlich machen. Das kann nicht mit einigen Redewendungen in der letzten Stunde vor der Reifeprüfung geschehen; denn derartige Er?rterungen bedürfen der Mu?e.
8#
發(fā)表于 2025-3-23 01:15:26 | 只看該作者
Mahir B. Sayir,Stephan KaufmannMan wird sich rückblickend die Frage vorlegen müssen, ob durch den bezeichneten Bildungsgang des physikalischen Unterrichts dem Schüler nicht doch zuviel zugemutet wird, ob nicht nun anstelle der Stoffülle eine Bildungsfülle aufgetreten sei, die die Schule nun erst recht nicht mehr zu bew?ltigen vermag.
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:44:07 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:14:46 | 只看該作者
Die Bildwelt der Physik,Die Frage nach der Bildungsfunktion der Physik kann nunmehr in folgender Weise gestellt werden: Wie nimmt der Mensch mit Hilfe der Physik seine Standortbestimmung vor? Um welche besondere und durch keine andere ersetzbare Form der Standortbestimmung handelt es sich dabei? Welcher Zusamenhang besteht mit den anderen Formen einer solchen Bestimmung?
 關于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛論文網(wǎng) 大講堂 北京大學 Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點評 投稿經(jīng)驗總結 SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學 Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機版|小黑屋| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-13 07:04
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權所有 All rights reserved
快速回復 返回頂部 返回列表
德惠市| 浪卡子县| 泾阳县| 石泉县| 防城港市| 花莲市| 兰州市| 抚顺市| 策勒县| 大化| 五台县| 屏南县| 霍邱县| 裕民县| 屏山县| 饶河县| 华宁县| 靖宇县| 平乐县| 徐水县| 江北区| 天峻县| 宜都市| 阳新县| 惠水县| 连南| 木兰县| 调兵山市| 韶关市| 府谷县| 奉贤区| 长海县| 平定县| 多伦县| 云和县| 河源市| 巫山县| 菏泽市| 孟津县| 黄梅县| 商城县|