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Titlebook: Der Einsatz der 3D-Druck-Technologie im Mathematikunterricht; Theoretische Grundla Frederik Dilling Book 2019 Der/die Herausgeber bzw. der/

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:19:23 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Der Einsatz der 3D-Druck-Technologie im Mathematikunterricht
副標題Theoretische Grundla
編輯Frederik Dilling
視頻videohttp://file.papertrans.cn/267/266337/266337.mp4
概述Eine Studie aus der Mathematikdidaktik
叢書名稱BestMasters
圖書封面Titlebook: Der Einsatz der 3D-Druck-Technologie im Mathematikunterricht; Theoretische Grundla Frederik Dilling Book 2019 Der/die Herausgeber bzw. der/
描述.Frederik Dilling untersucht Einsatzm?glichkeiten der 3D-Druck-Technologie für den Mathematikunterricht in der Sekundarstufe II. Dazu wird diese in die fachdidaktische Forschung sowie in die aktuellen curricularen Vorgaben für das Fach Mathematik eingeordnet. Der Autor diskutiert am Beispiel der Analysis die nachfolgenden vier konkreten, an der Universit?t Siegen entwickelten Einsatzm?glichkeiten vor einem stoffdidaktischen Hintergrund: Funktionen einer sowie zweier Ver?nderlicher, Tangenten an Funktionsgraphen und der Hauptsatz der Differential- und Integralrechnung..
出版日期Book 2019
關(guān)鍵詞3D-Druck in der Mathematik; 3D-Druck im Mathematikunterricht; Technologieeinsatz; Materialeinsatz; Integ
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-24986-1
isbn_softcover978-3-658-24985-4
isbn_ebook978-3-658-24986-1Series ISSN 2625-3577 Series E-ISSN 2625-3615
issn_series 2625-3577
copyrightDer/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb
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書目名稱Der Einsatz der 3D-Druck-Technologie im Mathematikunterricht影響因子(影響力)




書目名稱Der Einsatz der 3D-Druck-Technologie im Mathematikunterricht影響因子(影響力)學科排名




書目名稱Der Einsatz der 3D-Druck-Technologie im Mathematikunterricht網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Der Einsatz der 3D-Druck-Technologie im Mathematikunterricht年度引用




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書目名稱Der Einsatz der 3D-Druck-Technologie im Mathematikunterricht讀者反饋




書目名稱Der Einsatz der 3D-Druck-Technologie im Mathematikunterricht讀者反饋學科排名




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發(fā)表于 2025-3-21 21:08:39 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 04:07:42 | 只看該作者
Frederik DillingEine Studie aus der Mathematikdidaktik
地板
發(fā)表于 2025-3-22 08:07:29 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:20:39 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 14:18:06 | 只看該作者
3D-Druck im Analysisunterricht,sgebiet ereignete sich Ende des 17. Jahrhunderts insbesondere durch die Werke von Leibniz und Newton. Jahnke (1999) schreibt in seinem bekannten Werk zur Geschichte der Analysis: ?In der Folge hat kein anderes mathematisches Gebiet die Entwicklung des neuzeitlichen wissenschaftlichen Denkens so stark beeinflu?t wie diese Theorie“ (S.1).
7#
發(fā)表于 2025-3-22 20:41:10 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 21:29:58 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:59:03 | 只看該作者
,Basic Social Alignments 1918–74,sgebiet ereignete sich Ende des 17. Jahrhunderts insbesondere durch die Werke von Leibniz und Newton. Jahnke (1999) schreibt in seinem bekannten Werk zur Geschichte der Analysis: ?In der Folge hat kein anderes mathematisches Gebiet die Entwicklung des neuzeitlichen wissenschaftlichen Denkens so stark beeinflu?t wie diese Theorie“ (S.1).
10#
發(fā)表于 2025-3-23 09:33:06 | 只看該作者
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