Titlebook: Demokratie, Demokratisierung und das Demokratische; Aufgaben und Zug?nge Moritz Peter Haarmann,Steve Kenner,Dirk Lange Book 2020 Der/die He

寓言

書目名稱Demokratie, Demokratisierung und das Demokratische影響因子(影響力)




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書目名稱Demokratie, Demokratisierung und das Demokratische網(wǎng)絡(luò)公開度




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pineal-gland

Admire

2626-3343 n.Blick in aktuelle Praxis und Forschung im Feld der PolitisDie Beitr?ge des Sammelbandes widmen sich dem Verh?ltnis der Politischen Bildung gegenüber der Demokratie, der Demokratisierung und dem Demokratischen. Der Fokus liegt dabei auf der Frage, wie Politische Bildung auf die gegenw?rtigen Heraus

好色

Jocose

笨拙的你

https://doi.org/10.1007/978-3-658-21940-6gestellt, das spezifisch deutsche Begriffspaar ?Erziehung“ und ?Bildung“ auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede hin untersucht sowie Konturen zeitgem??er politischer Erziehung skizziert und zur Diskussion gestellt. Der Beitrag pl?diert nachdrücklich für mehr staatliche Verantwortung im Bereich der politischen Erziehung.

笨拙的你

Digitaler Strukturwandel der ?ffentlichkeitrpersonen zu einem ?Doing Difference“ und damit zur weiteren Segregation im Klassenzimmer führen kann. Im Aufsatz wird gekl?rt, wie solche schulischen Interaktionsprozesse ablaufen und welche alternativen Zug?nge die Politische Bildung bietet. Dabei wird der Situation Rechnung getragen, dass Politische Bildung im Lehrplan nur vage verankert ist.

反省

Demokratie , Politische Bildunge Perspektive skizziert. Dabei geht es insbesondere darum, Politische Bildung nicht als Dienstleisterin für vorgefertigte demokratische Anforderungsprofile zu denken. Vielmehr besteht die Demokratisierung in einer demokratischen Artikulation, d.?h. Bildung von politischer Subjektivit?t.

dapper

Limited

Soll Politische Bildung Haltungen vermitteln? Zur Kontroverse um politische Erziehunggestellt, das spezifisch deutsche Begriffspaar ?Erziehung“ und ?Bildung“ auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede hin untersucht sowie Konturen zeitgem??er politischer Erziehung skizziert und zur Diskussion gestellt. Der Beitrag pl?diert nachdrücklich für mehr staatliche Verantwortung im Bereich der politischen Erziehung.