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Titlebook: Crossing the Border of the Traditional Science Curriculum; Innovative Teaching Maurício Pietrocola,Iv? Gurgel Book 2017 SensePublishers-Ro

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樓主: 教條
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發(fā)表于 2025-3-28 16:24:13 | 只看該作者
Francesco Gallesi,Rafael Praxedes,Manuel Iori,Marco Locatelli,Anand Subramaniandividuum seine biographische Entwicklung als schwierig oder sogar ausweglos erf?hrt und es dies auf Defizite seiner Person zurückführt. Hier ist eine Ver?nderung der eigenen Person gefordert, das Individuum mu? praktische Schritte unternehmen, um diese Ver?nderung herbeizuführen. Durch Reflexion auf
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發(fā)表于 2025-3-28 19:03:47 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 02:10:36 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 06:13:46 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 10:15:25 | 只看該作者
L. Karl Brantingin der Motivationstheorie erfolgen. Bereits eingangs dieser Arbeit wurde darauf hingewiesen, dass die theoretischen Zusammenh?nge die Grundlage der Entwicklung des Metamodells darstellen. Allerdings darf gerade aufgrund dieser Themenstellung nicht erwartet werden, dass alle speziellen theoretischen
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發(fā)表于 2025-3-29 11:46:54 | 只看該作者
Die Forschungsmethodenrliegenden Studie wurden zur Erhebung der Daten das problemzentrierte Interview nach Witzel und als Methode der Auswertung die qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring gew?hlt. Es handelt sich um zwei qualitative Verfahren, die beide u. a. gegenstands- und prozessorientiert sind, was bei der Kombination von Methoden von Bedeutung ist.
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